北京科技大学互换性测量实验指导书.docx

《互换性与测量性根底》试验指导书

北京科技大学机械工程学院2023年十一月

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前 言

《互换性与测量性根底》课程是机械类根底课程与专业课程的桥梁作用，是联系设计类课程与制造工艺课程的纽带。它不仅将标准化领域的有关局部结合在一起，而且涉及机械设计、机械制造、质量掌握、生产组织治理等诸多方面，是一门综合性很强的课程。

在《互换性与测量性根底》课程中，试验课是教学的重要组成局部，其目的不仅是使学生进一步把握和稳固课堂上所学的公差理论、根本的测量技术，以及生疏常用计量器具的使用方法；而且，期望学生通过试验，理解测量的根本学问、计量器具的根本原理，能够依据先修的根底课程，全面分析被测量，选择适宜的测量方法与计量器具，正确进展试验数据处理与误差分析，进一步加强学生综合力量与实践力量的培育。

依据教学大纲，《互换性与测量性根底》课程试验共2学时，包含尺寸测量和形位误差测量两个试验工程，本试验指导书依据上述两项供给相应的两局部内容，每一局部供给多个试验，供学生自由选择，每一局部中选择完成一个试验即可。

由于试验学时有限，为了取得更好的试验效果，在试验前要求学生做好充分的预备工作，认真阅读试验指导书，并复习教材相关内容；试验过程中要求学生独立完成试验；试验后完成试验报告。

试验报告内容包括：

试验目的

试验仪器与设备

测量方法及原理分析

试验过程与原始数据

数据处理与误差分析

试验结果与分析

答复思考题

第一局部尺寸测量

长度检测在机械制造和仪器制造中应用很广，长度尺寸可以分为内尺寸和外尺寸，测量方法可分为极限量规检验和通用量具或仪器测量两大类。选择计量器具时需要考虑测量准确度要求、被测对象特点、检测效率和检测本钱等因素。

试验1-1立式光学计测量轴径

本试验是一个综合性试验，涉及到本课程多个章节的学问点，主要包括：1)轴径测量方法的选择比较，以及相应计量器具的选择比较；2)光滑圆柱体结合公差与协作的概念，以及查表方法；3)多种量具量仪的测量原理与使用方法，包括光学比较仪、量块、光滑极限量规等；4)试验数据处理方法、测量误差分析以及推断被测工件合格性的原则。

一、试验目的及要求

了解比较测量方法与立式光学计的根本原理及应用场合；

生疏立式光学计测量外径的使用方法；

练习量块的尺寸组合及研配方法；

生疏尺寸公差及量规公差表格的查阅，绘制公差带分布图；

把握数据处理方法，以及推断被测件合格性的原则。

二、试验设备

被测对象：光滑圆柱塞规，或光滑圆柱工件；

量具量仪：立式光学计、量块。

三、试验步骤及要求

依据被测塞规的根本尺寸研配量块。

选择测头。

调整仪器零位。

测量塞规。

查出塞规的尺寸公差和外形公差，并推断塞规的适用性。

四、思考题

试举几种圆柱外径的测量方法，并比较其特点。

测量光滑圆柱塞规的直径，选用哪一种仪器较为适宜？为什么？

仪器的测量范围和刻度尺的示值范围有何区分？

假设仪器工作台与测杆轴线不垂直，对测量结果有何影响？如何调整工作台与测杆轴线的垂直度？

试验1-2内径百分表测量孔径

本试验是一个综合性试验，涉及到本课程多个章节的学问点，主要包括：1)孔径测量方法的选择比较，以及相应计量器具的选择比较；2)光滑圆柱体结合公差与协作的概念，以及查表方法；3)多种量具量仪的测量原理与使用方法，包括内径百分表、千分尺、光滑极限量规等；4)试验数据处理方法、测量误差分析以及推断被测工件合格性的原则。

一、试验目的及要求

了解比较测量方法与内径百分表的根本原理及应用场合；

生疏内径百分表测量内径的使用方法；

生疏千分尺的使用方法；

生疏尺寸公差及量规公差表格的查阅，绘制公差带分布图；

把握数据处理方法，以及推断被测件合格性的原则。

二、试验设备

被测对象：光滑圆柱环规，或被测工件；

量具量仪：内径百分表、千分尺。

三、试验步骤及要求

依据被测孔根本尺寸调整千分尺。

用千分尺调整仪器零位。

测量环规孔径。

查出环规的尺寸公差和外形公差，并推断环规的适用性。

四、思考题

用内径千分尺与内径百分表测量孔径时，测量方法是否一样？为什么？

使用内径百分表测量时为什么必需要摇摆？如何读数？

用内径百分表测量孔径属于何种测量方法？固定测头磨损对测量结果是否有影响？

试分析用内径百分表测量孔径时引起测量误差的主要因素有哪些？

其次局部形位误差测量

形位误差是评定产品和零件质量的重要工程。外形误差是指被测实际要素对抱负要素的变动量，包括直线度、平面度、圆度、圆柱度、线轮廓度及面轮廓度六个误差。位置误差分为定向、定位和跳动三类误差。限于试验学时数，本局部形位误差测量主要针对外形误差中的直线度进展测量，外形误差的大小使用最小包涵区域法的宽度或直径来评定。

试验2-1自准直仪测量导轨直线度误差

一、试验目的及要求

了解自