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教师课堂教学总结范文（通用33篇）

最新老师课堂教学总结范文（通用33篇）

最新老师课堂教学总结范文篇1

为促进我校教育教学事业健康蓬勃地进展，造就一支道德高尚、业务精良的老师队伍，我校汉语组与教育处联合进行“如何上好一门课”老师演讲竞赛。用演讲竞赛的形式来加强各老师之间的业务沟通。激发我校老师的忠诚感、责任感、主动意识。增加他们的执行力量，提高教学业务水平。用演讲竞赛来展现老师爱岗敬业，无私奉献的高尚品德，进而更好地服务学校、服务同学，为我校的精神文明建设奠定基石。

竞赛时参赛选手紧紧围绕主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边教学的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，叙述了自己对“如何上好一门课”的深刻理解，叙述了自己在教学过程中的感悟；参赛老师的演讲以总结与提高教学技巧和力量为动身点、以爱和责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展现了我校老师在教学过程中不断吸取、不断进取乐观向上的教学风范。他们用自己的热忱和思索诠释了作为一名老师的精彩，用发自内心的欢乐，感悟着教育的魅力，用她们不为人知的点滴事迹借演讲竞赛这个平台感染了在场的每一位听众，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。

竞赛结束后，统计员进行了快速的评分，评委们就老师的演讲进行了总结并宣读了获奖名单（如下）。最终做了总结，老师演讲竞赛活动划上了圆满的句号。

本次老师演讲竞赛虽然总体很胜利，但在整个过程中还是存在一些问题，比如设备没有预备完全，各环节的间隙支配不够充分等等。所以，在今后，我们要连续地，虚心地吸取阅历，做到办事考虑周到，仔细负责。

最新老师课堂教学总结范文篇2

依据学校对青年老师的培育规划和青年老师成长方案，进一步加强我校青年老师队伍建设，培育青年骨干老师，引导青年老师确立与新课程实施相适应的现代化教学理念，提高青年老师实施新课程的力量和课堂教学力量，促进青年老师快速成长。学校进行了旨在检验“教学思想、教学理念、教学方法、教学手段”为目的的“青年老师课堂教学竞赛”活动，经过紧急的初赛、决赛，活动已圆满拉下帷幕。现将本次活动总结如下：

一、组织严密，参加面广

本次竞赛绝大部分35岁以下青年老师乐观参加，高中部行政和很多老师乐观参加听课。在初赛工作中，各科组能仔细组织，本着“公正、公正、公开”原则选拔参与决赛老师。其中组织较好的科组有语文、数学和英语，由此对中、英、数三个科组全体老师及科组长表示感谢和表扬。

广阔评委能仔细履行责职，公正合理地对每一个参赛选手进行评价，每位评委打出分数的排序几乎相近，评课标准尺度把握较好。很多评委能克服本身有课或有其它工作的困难，乐观参与评审工作。校长也亲自参加听课，对评委辛苦劳动表示诚心感谢。

二、课堂教学质量高

广阔评委经过听课，普遍反映今年参与决赛的选手课堂质量较高，与往年比教学水平有很大的进步，有“长江后浪推前浪，布高辈有新人出”之感觉。这与学校狠抓老师培训，确定老师成长方案，抓好“师徒结对”，老师自我进展意识强亲密相关。参与竞赛老师较好落实了马校长提出的“有效课堂”教学思想，主要表现如下：

1、同学参加度高，同学主体地位落实较好，注意师生互动，建立了和谐师生关系。课堂教学中老师都特殊留意调动同学学习的乐观性，同学能乐观发言，乐观思索问题和动手。课堂气氛活跃，让同学能够欢乐和主动进行学习。

2、教学过程注意了学习的过程和方法。落实了新课程三维教学目标中的过程和方法。老师能细心设计情境，细心设计问题，转变过去的重结论教学，让同学参加获得结论的过程。培育了同学科学思维方法，解决问题，讨论问题的方法，从而养成良好的学习方法。

3、教学过程注意了同学体验学习和胜利的情感，态度和价值观教育。同学能亲身参加学习的过程。亲自做了探究试验或体验试验，激发了同学的思维火花，回答问题和试验胜利都准时得到老师和同学们的确定和鼓舞，让同学体验胜利的喜悦，增加同学的自信念，同时，老师能较多联系实际，留意引导同学做人道理，渗透了同学终身受益的隐性学问。

4、教学方法敏捷多样，效果好。教无定法，教学得法。老师能把握自身教学特点和教材内容，采纳了较好的教法，没有“满堂灌”或固定某种教法现象。如老师采纳了探究法、问题教学法、讲练结合法，对比分析归纳法、小组争论、合作学习等。教法的探究和应用有较好的效果。

5、保持了好的教学传统，学问与技能落实到位。教育改革需要创新，但好的传统不能丢。学问与技能落实是中国教育搞得最好的。现行的教学三维目标中也要落实学问与技能的教学。老师在课堂教学中充分体现了现代教学理念。

6、多媒体技术与学科整合力