-为中华之崛起而读书ppt课件.pptxVIP

22为中华之崛起而读书;他12岁就立下了远大志向，19岁东赴日本寻求救国真理。他一生勤政为民，甘当公仆。1976年他逝世后，联合国降半旗以表达哀思。他就是我们敬爱的周恩来总理，这节课就让我们走近少年周恩来，一起听听他的豪迈誓言——“为中华之崛起而读书”。

;任务一

结合预习单，巩固生字新词，把课文读正确、读通顺。;;聚焦易错字，指导书写。;任务二

借助表格，梳理主要人物和事件，概括课文主要内容。;请同学们默读课文，思考课文写了哪几件事，补填表格。;1.周恩来初到奉天，伯父告诫他由于中华不振，被外国人占据的地方不能随便去，周恩来对此疑惑不解。

2.一个星期天，周恩来来到被外国人占据的地方，亲眼看到一位中国妇女受洋人欺侮而没处说理，这使他真正地体会到伯父所说的“中华不振”的含义。

3.在修身课上，少年周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向，这让魏校长大为震撼和赞赏。;“把主要人物和事件串联起来”

把握课文主要内容;任务三

默读课文，圈画词句，感受“中华不振”。;;;;;借助资料，了解时代背景，畅谈感受。;;;;任务四

整合阅读《国耻恨难消》《永远追随》。;默读文章，根据以下学习方法，概括文章的主要内容。;《国耻恨难消》：从小立志报国的夏明翰目睹了中国人在自己国土受到外国人欺凌的事，他和妈妈一起以诗表达心中的愤懑之情，有了“国耻恨难消”这一名句。;《永远追随》讲了钱学森的三件事：一是“读书时参加共产党的外围组织”，二是“回国途中表示还没有资格加入中国共产党”，三是“回国后加入中国共产党”。;“天下兴亡，匹夫有责”，勇敢的中国人民是打不倒的！请同学们课后写写自己为什么要读书，注意写清楚理由，写完后，先根据表格进行自评，再在同学间相互交流。;自我评价表;“为中华之崛起而读书”，是周恩来一生为之奋斗的目标，他用一生践行着自己的誓言。感兴趣的同学可以读读《周恩来传》，深入了解我们的好总理充满奋斗的光辉的一生。