教科版六年级科学下册第三单元宇宙教学课件.pptx

3.1太阳系大家庭

《宇宙》单元

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教科版六年级下册

聚焦

探索

研讨

拓展

课堂小结

课堂练习

太阳是一颗恒星

地球是一颗行星

月球是地球的卫星

地球围绕太阳转月球围绕地球转

将你知道的天体画加在图上吧

(1)画一画

探索

太阳

地球

脏

学生以小组为单位开展讨论和交流

应该画在什么位置?

天体应该如何来表示?

(1)画一画

探索

木星

地球

火星

金星

天王星

太阳

海王星

土星

水星

(2)了解太阳

太阳处于太阳系的中心位置，

质量占整个太阳系天体质量°的99.86%。

支配着太阳系其他所有天体的运行

充满活力，每时每刻都在向太空发出光和热。

探索

面

腾

探索

(2)了解太阳

搜索一个能提供太阳基本资料的网站

了解一些太阳的基本数据

根据兴趣深入了解一些太阳的情况

探索

(2)了解太阳

/gb/beyond/astronomy/sun/sun18.html

太阳的直径为139.2万千米，是地球的

109倍。太阳的体积为141亿亿立方干米，是地球的130万倍。太阳的质量近2000亿亿亿吨，是地球的33万倍。

探索

(2)了解太阳

太阳为地球提供了光和热。生物的生长发育离不开太阳。

太阳对地球温暖，促进了地球上水、大气、海洋的流动。

探索

(3)了解太阳系大家庭中的其他天体

说一说你知道的太阳系其他天体有什么?

探索

(3)了解太阳系大家庭中的其他天体

彗星

彗星是进入太阳系内

的绕日运动的天体，

呈云雾状的独特外貌。

流星是宇宙尘埃和固

体块接近地球时被地球引力吸引，在高速

穿越地球大气层时产

生的光迹。

小行星带是太阳系内

介于火星和木星轨道之间的小行星密集区域。已经被编号小行星有120437颗

2021年4月7日，土

星和木星与月球上演双星伴月。

冥王星

行星矮行星

水星、金星、地球、火星、木星、土星、

天王星、海

王星

小行星、彗星、流程等

小行星彗星

流星

研讨

月球、卡戎

太阳

恒星

卫星

研讨

(2)这些天体各有什么特点?

火星被称为“红色行星”,它看上去是橘红色的，故名火星。

土星是半径约9倍于地球半径，质量约为地

球质量的95倍。

海王星是太阳系中离太阳最远的大行星，

也是太阳系中最冷的大行星。

地球是距离太阳的第三颗行星，也是目

前已知的唯一孕育和支持生命的天体。

研讨

(2)这些天体各有什么特点?

金星的质量是地球的0.815倍，半径是地

球的0.95倍。

木星是太阳系中最大的行星。直径为

142984公里。

水星是距离太阳最近的行星，平均每秒

运行48公里，绕太阳一周需要88天。

天王星是一颗蓝绿色的行星。它是由氢、

氨、水及一些挥发性化合物构成。

彗星也绕太阳公转，有的大约几十到一百年

绕太阳一圈，有的绕太阳一圈需要长达数干年乃至上万年。

著名的哈雷彗星绕太阳一周的时间为76年。

R后

7

拓展

通过本节课的学习，我们知道了：太阳和围

绕它运动的行星及其卫星、矮行星、小行星、

彗星、流星等天体组成了太阳系，太阳是太

阳系的中心。能直接观察到的天体有太阳、

月球、金星、木星、水星、火星、土星等。

需要借助天文望远镜才能观察到的有天王星、

海王星等。

课堂小结

1.下面有关天体的叙述中，正确的是(D)。

A.银河系是以太阳系为中心的

B.星系是指类似于太阳系的天体系统

C.宇宙中有2000多亿颗像太阳那样的星系

D.光年是指光在一年中所走过的距离

2.金星的公转周期是(C)。

A.27.3天B.365天

C.224.65天D.84.3年

3.太阳是以(B)方式来把能量释放出来的。

A.光和声音B.光和热

C.热和电D.电和光

4.太阳系体积最大的行星是(B)。

A.地球B.木星

C.金星D.土星

5.像太阳这样自己发光的天体，叫恒星。

(√)

6.太阳系由太阳和围绕它旋转的天体组成。

(√)

7.我们可以经常看到哈雷彗星。

(×)

8.太阳系中只有太阳和八颗行星。

(×)

9.太阳系中各个天体的质量相差不多。

(×)

教科版六年级下册

3.2八颗行星

《宇宙》单元

聚焦

探索

研讨

拓展

课堂小结

课堂练习

太阳系有八颗行星，地球是从太阳

系向外的第三颗行星，其他的行