泰山版信息技术一上 第1课《信息工具知多少》教案.pdf

信息技术第1课信息工具知多少教学设计

课题信息工具知多少单元第一单元学科信息技术年级一年级上

教材以提高全体学生信息素养、养成学生自主学习意识和能力、培养学生数字化创新

精神，从生活中发现问题、明确任务、确立目标、分析任务。在探究过程中逐步找到解决

教材问题的方法。实用的小技巧，适时点拨关键操作。用学到的知识创新、实践、探索。记录

分析、分享、表达创新与实践的过程。体现信息技术的育人价值，融合人文、科技和传统文化

。同学们，让我们手拉手一起学习，团结合作，共同成长！发挥信息技术课程的独特育人

价值，为数字强国培养优秀接班人和建设者。

1、信息意识：学习什么是信息和信息工具，知道信息工具的作用。

教学2、计算思维：能根据需要选用合适的信息工具解决问题，并简单地说明理由。

目标3、数字化学习与创新：通过学习使用电脑工具，探索新的创新方法和思路。

4、信息社会责任：用社会公认的行为规范进行网络交流,遵守相关的法律法规。

1、认识计算机有几个部分组成以及主要功能；

重点

2、通过了解计算机功能，并通过实践不断提高自己的计算思维能力。

难点1、掌握电脑如何开机关机，熟悉键盘。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

书籍是我们获取知识的主要途径，那除了书思考问题激发学生对电脑

籍还可以从哪儿获取信息呢？提出这个问题引出思考：电脑的的学习兴趣并快

今天教学内容信息工具知多少，然后说一说身边组成部分速进入学习状态

的信息工具，通过举一些例子让同学们了解信息

工具的作用和功能。让小朋友们介绍一下身边科

技含量高的产品，来增加他们对信息工具的深刻

导入新课

了解，激起他们对学习信息技术的兴趣。在生活

中，随着电脑的广泛应用，现在的电脑体积越来

越小，智能化程度也越来越高，而要用到电脑的

情况越来越多，所以让小朋友们学习电脑的基础

知识。并介绍一些拓展知识和做一些课堂练习来

巩固所学内容。

书籍是我们获取知识的主要途径，那除了书通过回答问题通过小组合作，

籍还可以从哪儿获取信息呢？，以小组合作加强学生组内团

讲授新课

手机、电视、电脑都能上网查资料、看新闻的方式，开展结、共同完成任

。探讨交流，完务

1.1说说身边的信息工具成任务

（1）相机能拍照；

（2）摄像机能录像；

（3）智能音箱会讲故事；

（4）智能手表能打电话，还能记录一天所走

的步数、心跳和血压情况。

它们都是获取图像信息的工具。

信息获取手段的方式：

（1）手机；

（2）电脑；

（3）收音机；

（4）电视机；

（5）智能机器人。

日常生活中获取信息的作用：

（1）书籍告诉我们知识和经验；

（2）路牌告诉我们道路的名称和行走路线；

（3）电视告诉我们当天的新闻和近期的天气

情况。

小提示——

我们所获取的这些知识或消息就是信息。