春天的畅想课件人教版初中美术七年级下册 (3).pptx

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一·感受春光

春天的样子,春天给人带来的感觉

文学艺术作品---文字塑造春天形象

音乐艺术作品---音符塑造春天形象

绘画艺术作品---画面塑造艺术形象

思考

在这些作品中描绘和表达的是什么内容?

春天的形象,不同门类的艺术作品是如何塑造的?

二·表现春光

看一看,进一步了解具象和抽象绘画的不同表现形式,并初步了解以造型为主和以色彩为主的表现手法。

“红入桃花嫩,青归柳叶新。”伴着春风,跟随艺术家的笔触,我们一起感受人们理想中的美妙世界。

七嘴八舌

自然美:艺术来源于自然

艺术美:是自然的概括和升华

通过欣赏作品,想一想,自然美和艺术美柚什么关系?

二者关系:艺术来源于自然,而高于自然

自然、人、艺术的关系

大自然给人提供了无限广阔的审美领域。比如长河落日、海阔天空,春花秋月,楚水吴山,我们人和自然要做到和谐共处,方能在自然中隽永我们人类的美好家园。

艺术美就是人与自然的和谐统一。

三·描绘春光

“万紫千红总是春”,浓浓春意里,澎湃的不止是心灵,还有我们的画笔。

画一画欣赏作品后,用你自己喜欢的手法,喜欢的形式,来表达你心目中的春天

水彩画

剪纸

油画

线描

装饰画

插画

拓展

过去的,如冬雪渐渐消融,新生的,如春草日渐繁茂。春天是个充满希望、充满活力的季节,同学们正直人生的春天,希望的春天,请同学们好好把握,创造属于自己的春天!

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