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北师大版三年级数学下册其次单元《平移和旋转》
教学案例及评析
【案例描述】
一、情境导入
师:明明家买了居子,明明可快活了。不过家里还有一面墙没有装饰,看,光溜溜的。爸爸买了一幅画想给它装扮一下。星期六,工人叔叔就来安装了,可是只有明明在家,于是工人叔叔和爸爸开放了对话。
二、探究知
1.教学平移。
教学方格图。
工人叔叔:安在这里可以吗?爸爸:移到右边比较好。
师:工人叔叔想,墙面的右边,可以是这里〔课件出示位置〕,也可以是这里,还可以是这里。你觉得还可以是哪个位置呢?
师:这么多地方都可以,到底该移到哪呢,工人叔叔傻眼了。于是接着问爸爸。
工人:具体哪个位置?
爸
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