大班语言教案月亮船.docVIP

?大班语言教案《月亮船》

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解月亮船的寓意。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力。

3.情感目标：培养幼儿对文学作品的兴趣，激发幼儿对美好事物的向往。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解故事内容，体会故事中的情感。

难点：引导幼儿运用想象和创造，表达自己对月亮船的期待和愿望。

三、教学准备：

1.物质准备：月亮船图片、故事课件、画纸、画笔等。

2.经验准备：幼儿有关于月亮的初步认识。

四、教学过程：

1.导入：引导幼儿观察天空，发现月亮，激发幼儿对月亮的兴趣。

2.基本部分：

（1）教师讲述故事，引导幼儿观察课件，理解故事内容。

（2）讨论：引导幼儿谈谈自己对月亮船的期待和愿望。

（3）操作活动：让幼儿画出自己心目中的月亮船，并分享作品。

五、作业设计：

让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，并和家长分享自己的愿望。

六、教学策略：

1.直观演示法：通过课件展示，让幼儿直观地了解月亮船的形象。

2.讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的观点和感受。

3.创作法：引导幼儿发挥想象，创作出自己心中的月亮船。

七、教学评价：

1.过程性评价：观察幼儿在讨论、创作等环节的表现，评价幼儿对故事的理解和情感投入。

2.终结性评价：评价幼儿的作品，了解幼儿的想象力和表达能力。

八、教学拓展：

1.开展“月亮船之旅”主题活动，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色表演。

2.邀请家长参与，开展“家庭月亮船创意大赛”，促进家园合作。

九、教学反思：

在教学过程中，关注幼儿的反馈，根据幼儿的表现调整教学策略。注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，使他们在课堂上能够充分发挥自己的潜能。

十、教学计划：

1.第1周：导入，讲述故事，引导幼儿观察月亮船。

2.第2周：讨论月亮船的寓意，让幼儿表达自己的愿望。

3.第3周：创作活动，让幼儿画出心中的月亮船。

5.第5周：开展“月亮船之旅”主题活动，强化幼儿对故事的理解。

重点和难点解析

一、教学目标：

1.认知目标：确保幼儿能够理解故事的基本情节，认识月亮船的象征意义。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、想象能力和表达能力，特别是在创意绘画方面。

3.情感目标：引导幼儿对文学作品产生兴趣，激发他们对美好事物的向往和梦想。

二、教学重点与难点：

1.重点：确保幼儿能够理解并复述故事的主要内容，参与到创意绘画活动中。

2.难点：帮助幼儿运用想象力，创作出富有个人特色的月亮船作品，并能够表达自己的愿望和梦想。

三、教学准备：

1.物质准备：准备月亮船的图片、故事课件、画纸、画笔等绘画材料。

2.经验准备：确保幼儿有关于月亮的基本认知，以及对故事的初步了解。

四、教学过程：

1.导入：利用天空中的月亮作为自然引导，激发幼儿对月亮的好奇心。

2.基本部分：

（1）讲述故事：通过生动的语言和表情，吸引幼儿的注意力，确保他们能够理解故事的情节。

（2）讨论环节：鼓励幼儿分享对月亮船的想象，引导他们表达对美好未来的期望。

（3）创作环节：提供绘画材料，让幼儿动手创作自己的月亮船，鼓励他们讲述自己的创作灵感。

五、作业设计：

让幼儿回家后，与家长一起观察月亮，并和家长分享自己的愿望，以此延伸课堂学习。

六、教学策略：

1.直观演示法：通过课件和实物展示，让幼儿直观地了解月亮船的形象。

2.讨论法：通过提问和小组讨论，激发幼儿的思维和表达能力。

3.创作法：提供丰富的绘画材料，鼓励幼儿自由创作，表达自己的想象力。

七、教学评价：

1.过程性评价：观察幼儿在讨论、创作等环节的表现，评价他们对故事的理解和情感投入。

2.终结性评价：评价幼儿的作品，了解他们的想象力和表达能力。

八、教学拓展：

1.开展“月亮船之旅”主题活动，让幼儿扮演故事中的角色，进行角色表演，增强他们的体验感。

2.邀请家长参与，开展“家庭月亮船创意大赛”，促进家园合作，共同培养幼儿的创造力和想象力。

九、教学反思：

在教学过程中，教师需要密切关注幼儿的反馈，根据他们的表现调整教学策略，确保教学目标的有效达成。注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，使他们在课堂上能够充分发挥自己的潜能。

十、教学计划：

1.第1周：导入，讲述故事，引导幼儿观察月亮船。

2.第2周：讨论月亮船的寓意，让幼儿表达自己的愿望。

3.第3周：创作活动，让幼儿画出心中的月亮船。

5.第5周：开展“月亮船之旅”主题活动，强化幼儿对故事的理解。