中班民间游戏编花篮教案.docVIP

?中班民间游戏编花篮教案

第一章：教学目标

1.1了解民间游戏“编花篮”的规则和玩法。

1.2能够主动参与游戏，与同伴合作完成“编花篮”游戏。

1.3培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。

1.4培养幼儿对民间游戏的兴趣和热爱。

第二章：教学内容

2.1游戏规则介绍：教师向幼儿讲解“编花篮”游戏的规则，如何将花篮编织得更加美丽。

2.2游戏玩法演示：教师示范如何进行“编花篮”游戏，包括如何组织队伍、如何编织花篮等。

2.3游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导。

第三章：教学步骤

3.1热身活动：带领幼儿进行简单的身体运动，提醒幼儿注意身体的灵活性和协调性。

3.2游戏规则讲解：教师向幼儿讲解“编花篮”游戏的规则，并示范如何进行游戏。

3.3游戏实践：幼儿分组进行游戏实践，教师巡回指导，纠正不正确的动作和姿势。

第四章：教学评价

4.1观察幼儿在游戏中的表现，包括对规则的理解、游戏的熟练程度以及与同伴的配合情况。

4.2收集幼儿的提问和反馈，了解他们对“编花篮”游戏的兴趣和困惑。

4.3综合评价幼儿在游戏中的表现，给予积极的反馈和鼓励。

第五章：教学延伸

5.1邀请家长参与“编花篮”游戏活动，让幼儿与家长一起体验游戏的乐趣。

5.2组织“编花篮”比赛，让幼儿在竞赛中提高游戏技巧和团队合作能力。

5.3鼓励幼儿自己创作新的“编花篮”游戏规则，培养幼儿的创新思维和创造力。

第六章：教学准备

6.1教具准备：准备花篮模具、彩带、花球等材料，以便幼儿在游戏中使用。

6.2环境布置：将活动室布置成一个花园，放置一些花篮和花朵，营造一个温馨的氛围。

6.3教学计划：制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学步骤等。

第七章：教学注意事项

7.1安全事项：在游戏过程中，教师要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。

7.2个体差异：注意观察每个幼儿的游戏情况，根据他们的能力水平给予适当的指导和帮助。

7.3教学效果：关注幼儿在游戏中的表现，及时调整教学方法和策略，确保教学目标的实现。

第八章：教学资源

8.1教材：准备相关的民间游戏教材，以便在教学中参考和借鉴。

8.2网络资源：利用互联网查找关于民间游戏“编花篮”的资料，丰富教学内容。

8.3视频资源：收集一些关于“编花篮”游戏的视频，让幼儿更直观地了解游戏规则和玩法。

第九章：教学反馈与调整

9.1收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果，发现问题并及时调整。

9.3关注幼儿在游戏中的表现，对于表现出色的幼儿给予表扬和鼓励，对于需要提高的幼儿给予个别指导。

10.2反思教学中的不足之处，为今后的教学活动提供借鉴和改进的方向。

10.3鼓励幼儿继续参与民间游戏活动，培养他们对民间文化的兴趣和热爱。

重点和难点解析

重点环节1：教学内容的介绍和理解

在教学内容的介绍和理解环节，教师需要清晰地传达游戏规则和玩法，确保幼儿能够理解和掌握。此环节的重点是确保幼儿对“编花篮”游戏的规则有一个清晰的认识，包括如何组织队伍、如何编织花篮等。教师可以通过实物展示、图片辅助、动作演示等方式，帮助幼儿更好地理解和记忆游戏规则。

重点环节2：游戏实践和团队合作

在游戏实践和团队合作环节，教师需要关注幼儿在游戏中的表现，包括他们的动作协调性、团队合作能力等。此环节的重点是培养幼儿的身体协调能力和团队合作精神。教师可以通过分组游戏、配对活动等方式，让幼儿在实践中学会与他人合作，并纠正不正确的动作和姿势。

重点环节3：教学评价和反馈

中班民间游戏编花篮教案旨在让幼儿了解民间游戏“编花篮”的规则和玩法，培养他们的身体协调能力和团队合作精神。在教学过程中，教师需要关注幼儿对教学内容的理解、游戏实践和团队合作的能力，以及他们的兴趣和困惑。通过积极的反馈和鼓励，教师可以帮助幼儿更好地掌握游戏规则，提高游戏技巧，并培养他们对民间游戏的热爱。