八单元记叙文阅读训练之一版.pptx

产品名称：睿源语文杨晴原

产品曾用名：杨媛媛

产品成份：水、肉、骨头、皮等等

生产日期：1991.2

生产地址：中国·河南

保质期：暂不详

ＰＳ：如不慎丢失请拨打

１８５３９６９０９０１;

教材分析

教学目标

教法学法

教学过程

板书设计;

本节课是华禾教育教学研究院编著的童年系列教材，六年级秋期童慧第八单元阅读一《种春风》的内容，共计一个课时；在此之前学生已经学习过“杨氏阅读五技巧”。

;?根据本教材的结构和内容分析，结合着六年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

1.??知识与技能目标

2.??过程与方法目标;

教学重点：重点的依据是只有掌握自主分析能力，才能理解和掌握做题的技巧。

教学难点：不仅让学生听懂，更要掌握做题的方式方法，达到举一反三的能力。;??

我们都知道语文是一门培养人思维、表达等能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题的思维过程。

????;??????我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从机械的“学、答”向“学、问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法等。

最后我具体来展示这一堂课的教学过程。;温故知新

问题假设

探索新知

应用新知

课堂总结

作业布置

板书设计;温故而知新;千淘万漉虽辛苦;吹尽狂沙始到金;记叙文阅读训练;杨氏阅读五技巧

1.标段号；

2.看问题→分析问题→记问题；

3.带着问题入文章；

4.随手解决容易题；

5.查题号，防漏题。;;读文章理思路;文章划线句“那种本真的善良，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?;文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?;品情感;文章的标题“种春风”有什么深刻含义?;章节归纳;

1.向家长口述第二篇美文的主要内容；

2.按照阅读技巧完成后三篇阅读文章。;种春风

时间：立春

地点：邮局

人物：“我”老人

起因：“我”去邮局取稿费

经过：结识并帮助一位老人

结果：“我”被老人感动;

老人:外表（寒酸）→心灵（美好）

↓↓

作者：外表（华丽）→心灵（冷漠）

↘↙

对比;

感谢您的聆听与指正