初中语文教学课件：统编版（五四学制）九上论教养.pptx

《论教养》;1.通读全文，理解什么是“真正的教养”，感受议论性文章的写作特点；

2.回顾议论性文章的分析方法，学以致用。通过圈点批注阅读、小组讨论的方式，梳理本文的论证思路，把握文章论证方法，培养严谨的逻辑思维；

3.联系生活，进一步理解教养对为人处世的重要性。;利哈乔夫（1906—1999），苏联学者、作家，生于圣彼得堡一个知识分子家庭，长期从事古代俄罗斯文学和文化研究。他关心青少年教育，这篇《论教养》选自他为青少年写的《善与美书简》。书中有三十封信，论述心灵美、行为美、自然美和艺术美，文笔亲切、平易、生动，深入浅出，联系生活阐述哲理，耐人寻味，论述的都是道德情操的修养问题。

;恪守允诺自持

汲取贸然箴言

矫揉造作大发雷霆

彬彬有礼自吹自擂;【彬彬有礼】形容文雅、有礼貌的样子。;知识回顾，总结归纳;知识回顾，总结归纳;知识回顾，总结归纳;知识回顾，总结归纳;知识回顾，总结归纳;自读课文，学以致用;合作学习，交流展示;合作学习，交流展示;合作学习，交流展示;合作学习，交流展示;合作学习，交流展示;合作学习，交流展示;合作学习，交流展示;合作学习，交流展示;课后请大家阅读利哈乔夫《择善而从最重要》一文，把握作者的观点，分析论证过程，聆听文化大师诚恳而又睿智的建议。;真正的文化：植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良。

---梁晓声