丁小第三届汉字文化节活动方案.pdf

南京市丁家庄小学第三届“情韵汉字童心飞扬”汉字文化节

活动方案

一、指导思想

汉字在人类文明发展的历史长河中，有着独树一帜的地位。汉字

是中华民族的文化基石，是中华民族传承之源，是中华民族凝聚之根。

为提高我校汉字教育水平与文化性能，使汉字教育高质、科学、有文

化地进行，我校将开展“情韵汉字童心飞扬”第二届汉字文化节活

动。旨在透过兼具多元、创意的活动，展示汉字文化的博大精深与厚

重底蕴。激发广大师生对祖国语言文字的热爱之情，弘扬中国传统文

化，传承华夏文明精髓。

二、组织机构：

（一）活动策划小组

组长：张玲

组员：辛晓卫顾祥燕黄笑秦蕊

（二）活动实施小组

组长：顾祥燕黄笑

组员：所有班主任及综合学科教师

三、活动时间：

2016年12月-2017年1月

四、环境布置：

1.横幅：校内醒目位置悬挂汉字文化节主题及标语，营造“汉字文化

节”活动氛围，帮助师生感受汉字的优美与文化内涵。

2.班级文化布置：班级内及班级外墙围绕汉字文化进行布置。

3.校园文化布置：文化公司对校园文化进行相应布置。

五、活动内容及时间安排

（一）汉字文化节开幕仪式（12月5日）：三年级（3）班负责

开幕仪式。

（二）汉字书写比赛：

初赛（12月7日）：当天中午（12点50-13点20）班级内初赛，1

—4年级每班根据初选结果选出5人参加决赛。

决赛（12月9日）：当天队会课每班参加决赛的5人在报告厅举行

汉字书写决赛。按年级设置奖项：1-3年级各选出10名一等奖，20

名二等奖。四年级选出3名一等奖，5名二等奖。

（三）汉字表演秀（12月9日下午1点）：三四年级以班级为单

位参加，人数不限。形式可以是创作或者演绎有关汉字的故事，可以

是关于汉字的脱口秀，也可以是关于各地方方言的幽默表演等。时间

3—5分钟，服装、道具、音频等自备。

（四）趣味汉字作品展（12月14日）：一二年级以班级为单位

组织。作品展所有作品由本班级学生在家长的指导下完成，由班主任

老师进行排版布置（要求:1.主题突出；2.布局有整体的基调，统一

大方；3.图文结合；4.可分栏目，加花边与插画进行装饰）使版面更

美观。展示区域为班级外走廊的瓷砖墙壁上。作品创作内容可以是关

于趣味汉字的手抄报作品、汉字画作品、书法作品、汉字剪纸作品等，

形式、大小、内容均不限。尽量能把班级外的瓷砖墙布置丰满，可请

家长帮忙。

（五）汉字达人秀（12月15日上午10点—12点）：二、三、四

年级部分学生参加。

1.表演（汉字表演秀活动中优秀节目）

2.知识竞赛（成语，同音字，同偏旁字，拼字，认字等）

3.趣味活动

（六）汉字游园会（12月15日下午1点—3点30分）：1.以班

级为单位，每班组织一个汉字游戏项目，所需材料、道具自备（特殊

情况可大队部安排）。2.各班节目需在12月8日前上报结束，先报

先得。例：一（1）班笔画九宫格。游戏规则：6人一组参赛，老师举出

一个汉字请学生跳进该字第5个笔画所在的格子里，速度最慢的一一淘汰，最后

剩下的3位学生获胜。3.学校将在操场划定区域组织活动，一、二年级

与三、四年级分区域开展。各班级须在当日12点前精心布置好自己

班级活动场地与准备好本班级的游戏。班级、游戏名称、游戏规则等

要有醒目提示牌。每个游戏由班主任与搭班教师负责、可请2-3名家

长协助（搭班教师主要负责盖章）。4.参与的学生在玩每一个节目

时需先排队。同时为保证参与的公平性及广泛性，每个活动项目每个

学生只准参与一次。凡在任何一个项目中获胜的同学，组织班级就给

该学生盖一枚印章。活动结束后学生凭印章数到兑奖处兑换相应奖

品。5.在活动中，各班安排一名讲解员（本班学生）向参与游戏的

学生宣讲活动规则。在参与活动中，应自觉遵守秩序，不能拥挤，不

能喧哗，在有些不能做出提示的活动中，旁观者应该自觉保持沉默，

以示活动公正，并彰显我校学生良好素质与高尚品格。（活动中文明

督察员会进行巡视，发现有不遵守游戏规则的同学会取消其参加本游

戏资格）6.活动结束后，根据学生兑奖券上的投票，统计结果，选出

我最喜爱的汉