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鸟梁实秋倏地()褴褛()预习检测---识记字词找一找---整体感知最能表明作者对鸟的态度的是“”。听见鸟的、看到鸟的,作者感到。发现鸟的境遇,作者感到。我爱鸟声音形体喜悦悲惨悲苦自由朗读三、四段,请按句式描绘:文中“__________”句,描绘了鸟儿__________(特点或画面),使作者感到_____________(提示:修辞、句式、词语角度分析)品一品---赞鸟之美1黎明时2窗外是一片鸟啭……那一片声音是清脆的,是嘹亮的3有的一声长叫,包括着六七个音阶4有的只是一个声音,圆润而不觉其单调5有时是独奏6有时是合唱7简直是一派和谐的交响乐。(齐读)(齐读)(齐读)(女生)(男生)句式长短交错,鸟鸣时自在欢畅“有时候稻田里()着一只白鹭,()着一条脚,()着颈子()有时候“一行()鹭上()天”,背后还衬着()的山色和()的梯田。”伫立拳缩;白黛青釉绿动静结合、动词和色彩词,凸显白鹭悠闲自在自由朗读三、四段,请按句式描绘:文中“__________”句,描绘了鸟儿__________(特点或画面),使作者感到_____________品一品---赞鸟之美写法小结:美在比喻拟人、美在句式长短交错、美在动静结合、美在巧用动词、色彩词品一品---怜鸟之悲文中提及“笼中鸟”有什么作用?(1)别束住我的手脚,让我飞吧,我是一只自由的鸟我已经厌倦了这笼,这水,这吃不完的食物这温暖的巢(2)这梦想,这渴望钻进我的心让我不安,让我急躁我叫出血,我啄掉自己的羽毛(3)我是那样无用眼看,草枯了,花谢了春去了,秋又来了我只能无谓的鸣叫我应该是放纵的在枝头,在花间,在溪畔展示飞翔的骄傲(4)如果一生注定在笼中生活死亡比活着更好《笼中鸟的自白》议一议再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了,但是我不忍看。作者为什么不忍看?资料链接——梁实秋·梁实秋主张“文学无阶级”,因其文学主张与鲁迅等左翼(积极投入政治运动)作家不同,不主张把文学当作政治的工具,反对思想统一,要求思想自由。因此,他被冠上“反动文人”“丧家的资本主义走狗”的帽子。谈一谈“你知道,有些鸟儿是注定不会被关在牢笼里的,它们的每一片羽毛都闪耀着自由地光辉”------《肖申克的救赎》学完这篇课文,你有哪些收获?谈一谈一千个人看鸟,就有一千只鸟。经历不同,心境不同,鸟的观感也就不同。载着你的心情,去描绘你眼中的“鸟”。(仿照《鸟》中描写动物外形、动作、声音等的方法,为你所熟悉的动物写一个“素描”。300字左右)写一写****************************
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