舞蹈学（师范）人才培养方案.pdf

舞蹈学（师范）

（艺术学，音乐与舞蹈学类，130205）

一、专业简介

南京师范大学音乐学院历史悠久，全国领先。舞蹈学（师范）本科招生专业属于国家级一流和江苏

省一流的“双一流”专业。支撑学院一流专业人才培养的有江苏省“十三五”重点学科、“江苏省优势

学科”、“江苏省教学品牌专业”以及“江苏省成人高等教育重点专业”。

舞蹈学（师范）课程依照国家一流标准进行设置，强调本科人才培养唯一师范性特点：一是强化舞

蹈专业综合素养，同时配合“产出导向”，融合音乐类课程；二是强调师范教育特质，讲台是我们的专

业，舞台是我们的专长，教师是我们的职业，美育我们是先锋。三是深度衔接研究生课程，以七年本、

硕连读为目标。

南京师范大学音乐学院培养高质量综合性中学音乐、舞蹈师资和高水平音乐文化管理人才，培养具

有舞蹈学（师范）特性的专门艺术教育人才。

二、培养目标

坚定舞蹈学（师范）即舞蹈教育人才培养的专业定位，突出师范特色与优势，强化舞蹈综合文化素

养能力，以培养适应国家教育、文化发展及社会需要的具有区域引领作用的高层次、高水平中学骨干舞

蹈师资人才和企事业单位艺术文化管理人才。

目标1：培养学生树立社会主义核心价值观，践行立德树人教育理念，热爱舞蹈教育事业的优

秀大学、中小学骨干舞蹈师资。

目标2：培养具有职业道德、文化素养、健康身心、审美素养的企事业单位复合型艺术文化管

培

养理人才，能够传承和发展“江苏区域舞蹈文化”的高层次师资人才。

目

目标3：掌握舞蹈学科基本理论、基础知识、基本技能，熟悉教育法规，具备良好的教师职业

标

素养和从事舞蹈教学的基本能力。

目标4：培养适应国家教育、文化发展及社会需要的具备一定舞蹈素养和技能的复合型舞蹈师

资人才。

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三、毕业要求及对培养目标的支撑

1．毕业要求达成

毕业要求分解指标项

毕业要求1【遵守师德规范】

践行社会主义核心价值观，增进对中1-1认同中国特色社会主义，理解并践行社会主义核心价值观。

国特色社会主义的思想认同、政治认

同、理论认同和情感认同。贯彻党的

1-2熟悉了解党和国家艺术方针，思想进步、能够落实党和国

教育方针，以立德树人为己任。遵守

家制定的各项艺术政策。

中学教师职业道德规范，具有依法执

教意识，立志成为有理想信念、有道1-3熟悉党和国家有关基础教育的政策和法规，遵守教师职业

德情操、有扎实学识、有仁爱之心的道德规范，依法执教，立志成为有理想信念，有道德情操，有

好老师。扎实学识，有仁爱之心的好老师。

毕业要求2【热爱教育事业】2-1认同舞蹈教育工作的意义和价值，热爱教育事业。具有正

具有从教意愿，认同教师工作的意义确的人生观和价值观，具有为舞蹈教育事业默默奉献的意识，

和专业性，具有积极的情感、端正的具有帮助学生树立健康审美情趣的意识。

态度、正确的价值观。具有人文底蕴2-2理解中学舞蹈教师的专业特点及业务素养，了解中学舞蹈

和科学精神，尊重中学生人格，富有教育发展的成就与问题，立志扎根和奉献于中学舞蹈教育。

爱心、责任心，事业心、工作细心、2-3掌握良好的中学教育基本原理和主要方法，了解中学生身

耐心，做中学生锤炼品格、学习知识、心发展的一般规律与特点，促进中学生人生观、世界观和价值

创新思维的舞蹈教育引路人。观的初步形成，力争做富有爱心，责任心，事业心的中小学生

成长引路人。

毕业要求3【具有扎实的学科素养】3-1具有人