北师大版数学四年级下册第四单元节日礼物导学案.docx

导学案设计：王慧娟 班级 四年级 学生：

课 题 观察物体（一）

课 型 学案导学

学习内容 教材56、57页。

知识与技能：由低到高来观察物体，体会不同的位置看到的范围不一样。学 习 过程与方法：体会不同距离观察物体形状的变化。

目 标 情感与态度：体验数学学习的乐趣，养成良好的学习习惯。。

学 案

活动一：由低到高 观察 想像

1、出示一个实物（卡通娃娃或杯子之类的物体）。

请同学们闭着眼睛，想像从低到高观察这个实物，你能看到这个实物的形状是怎样变化的。

课 2、同桌说一说，你看到什么？接着呢？再看到什么？

3、全班交流：谁来说一说所观察的这个实物的形状是怎样变化

学 的？、

前 2、①先请同学们蹲着观察。

②再坐在椅子上观察。

预 ③请同学们站立起来观察。

习 ④最后请同学们站在椅子上观察桌面上的实物

活动二:

习

1、请同学们翻开课本P63，全班把题目读一遍。

2、谁来说一说小狗贝贝是怎样观察这个礼物的？

过

3、“节日礼物”是什么形状？

4、请你按贝贝四次看礼物的顺序，在四个画面下的（）里标出①②

③④

程

重

目

申

标

回忆本次课的学习目标

小

交

组

流

你由远到近或由低到高观察某一物体，有什么体会？

集

体

分小组汇报

汇

报

活动3

1、P64页说一说。先独立审题，填写，再说一说为什么小明越走近房子，看到

巩固 的树会越少。

运用 2、试一试。

①师先引导学生画一画，以A点为顶点，到房子两侧各画两条射线，组成一个

角，角的两边外的树木是站在A

角，角的两边外的树木是站在A点看到的。

②用同样的方法，请同学们独立画出在B点看到的树的范围。

③通过这两次动手画一画，说明了什么？

交流

平台

当我们站在铁轨的中间，问两头观察时，你看到了什么？有什么感觉和体会？

谁来说一说。

检测

反馈

补充练习：

利用课件的补充训练。

总结

收获

说一说这节课你有什么收获，最后师总结。