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本年度教育教学工作总结（精选32篇）

本年度教育教学工作总结（精选32篇）

本年度教育教学工作总结篇1

20xx年中考，由于种种缘由我们面临着很多困难，特殊是历史学科的课时明显削减、我们要在初三这短短的一年中完成世界近现代史两册书的新课教学任务，还要进行全面的复习备考。真可谓是时间紧，任务重，教育教学就是同时间赛跑。

针对这些状况，要是按老思路，老方法来教育教学是确定行不通的，这就必需转变观念，更新方法，努力提高教学效率，贯彻新课改的精神，才能变被动为主动，才能在有限的时间内完成不行能完成的任务。为此，结合我校实际，同学实际，确立了20xx年中考历史复习备考的总方针：厚今薄古、厚中薄外、突出历史主干学问、构建历史学问体系、侧重于正确历史观、历史分析方法的教育和培育。明确教学目标，仔细讨论新课程改革的方向，这使我们的教育教学不再盲目，使老师的教和同学的学都有了新熟悉，新感受。而老师要做的就是加强备，讲，批，辅，改的常规教学，精确?????把握重难点，做到周密设计，科学复习，充分调动同学的学习爱好和学习乐观性，提高课堂教学效率。

其次，制定合理的复习方案

把时间大致划分为三个复习阶段即基础复习、专题复习、模拟考阶段，详细操作步骤如下：

1、第一阶段复习以把握基础学问为主。在进行第一轮复习时，首先抓住教材基础学问的复习，梳理主干，回扣教材，比如历史大事、历史人物、历史现象、历史概念和基本的历史线索等，引导同学逐课进行复习。然后，针对同学的学习状况，补缺补漏，强调重点、难点;最终，通过课堂小测来巩固成果，力争课课*。同时还乐观做好同学的培优辅差工作。

2、其次阶段的专题复习，着重指导同学对所学学问分门别类的进行分析、归纳总结，并激活同学思维，提高他们熟悉、分析、解决历史问题的力量。可以采纳对比分析法、列表法等方法来引导同学进行学习。我们依据考试范围，分为八个专题来复习：专题一西方列强侵华史(包括列强的四次侵华战斗及清政府与列强签订的一系列不公平条约);专题二近代中国人民的抗争和探究史(着重叙述洋务运动，戊戌变法，辛亥革命和新文化运动的相关学问);专题三新民主主义革命史(包括的内容较多，着重叙述抗日战斗时期和解放战斗时期的重要战役并对同学进行爱国主义教育)，专题四中华人民共和国史(包括新中国成立后的民主政治建设、建国后中国*领导的经济建设、建国后农村政策的变化等内容);专题五世界主要资本主义国家的产生和进展(主要包括英、法、美三国的资产阶级革命和俄、日资产阶级性质的改革);专题六两次世界大战;专题七三次科技革命;专题八战后世界格局的进展与演化(包括美国的冷战政策，世界政治格局和经济格局的变化等内容);通过线、面相结合，点、线成面，做到点实，线清，面广，要求师生将已基本把握的教科书内容前后上下、东西南北贯穿起来，构建学问网络，获求规律性的学问。只有这样才能实现突出重点，兼顾一般，即有助于同学把握问题的内在联系，又更加踏实的把握了学问要点。

3、第三阶段是进行模拟考，做好考前热身运动。这一轮复习主要是提高同学对学问的整合力量，熟识中考题型，全面演练学问、技巧、方法，形成全方位，多角度的解题力量，轻松迎接中考。因此老师要仔细讨论以往的中考试题，讨论《考纲》、《课标》，讨论热点、焦点问题和周年问题，把握中考命题的原则和趋向，细心筛选每一道试题，进行有效的、有针对性的训练。做到考后全批全改、准时讲评。老师在讲评习题的过程中，肯定要做到：(1)强调同学要留意书写的格式。(2)有针对性，对于同学普遍存在的问题，要讲清讲透。(3)注意提高同学的解题技巧。要深化分析失误的缘由，并教给同学订正错误和克服失误的对策。训练完毕，老师要归纳每一种习题的解答技巧及方法，努力提高同学应考力量。

本年度教育教学工作总结篇2

高三物理教学不是一件简便的事情，高三物理教学需要不断进行反思，在反思中提高大家的物理教学水平。20xx届高三很快进入全面复习，经过一段的复习，同学中暴露出许多的问题，反思近一段的教学，自己认为今后的复习还应当从以下几个方面入手：

一、加强同学的基础学问的复习

在复习中发觉同学在做题过程中，基础学问可是关是造成同学题不会做的主要方面，例如在进行浮力计算时由于公式不记得，看到浮力题感到无从下手，在分析力的有关学问时，由于对于施力物体与受力物体分析不清晰，分析不清物体受到几个力，造成很多的力学问题无从下手。基础学问是学习其他学问的前提，也是中考中的重点资料，所以搞好基础学问的复习应是物理复习的重中之重。

二、搞好试卷讲评，提高应试本领。

试卷讲评是下阶段的主要课型之一，经过试卷讲评一是巩固深化