中华民族大家庭》课件.ppt

中华民族大家庭中华民族Chinanation

授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结学习目标新知探究行为提升当堂达标1572468

课堂导入

课堂导入你认为哪个字最能概括我国的民族状况？多

学习目标学习目标知道我国是一个统一的多民族国家，初步了解我国民族的概况感受各民族平等互助、团结合作的深厚情谊12激发学生对民族大家庭的热爱之情。维护民族团结。3

重点难点重点难点重点：民族地区发生的巨大变化及其原因。难点：维护民族团结。

情境体验情境一：图片欣赏维吾尔族彝族

白族朝鲜族

一、中国是一个由多民族组成的大家庭。1、我国民族的人口比例及分布特点：汉族人口最多，占全国人口总数的91.59％。以汉族为主体，大杂居，小聚居，交错杂居。历史上，我国多民族国家的形成、开展和稳固时期分别是哪几个朝代？——秦汉、隋唐、明清祖国到达空前统一又是何时？——中华人民共和国成立后

人口逾百万的少数民族有：人口最多的少数民族是：人口最少的少数民族是：我国民族成分最多的省份是：我国的五个少数民族自治区是：说一说壮族珞巴族云南省18个广西壮族自治区、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区

你对我国是统一的多民族国家的认识是：——各族缔造了、维护了统一的民族大家庭；各族在统一的民族大家庭中得到了开展。

情境体验情境二：图片欣赏彝族维吾尔族回族藏族

二、兄弟姐妹手牵手1.在中华民族大家庭中，各民族平等相处，亲如兄弟姐妹。你了解人民币上的图案吗？

情境体验查一查：人民币上有哪几种民族文字？汉族、藏族、壮族、维吾尔族、蒙古族四种文字是四个自治区少数民族的文字，宁夏回族与汉族通用汉语。

人民币是国家发行的货币。将民族人物头像、文字和具有民族特色的名胜古迹印在人民币上，象征着：我国是一个统一的多民族国家，各民族地位平等，反映了我国坚持民族区域自治政策，象征各兄弟姐妹在中华民族大家庭中和睦友好相处。中华大家庭中56个兄弟姐妹都平等相处、亲如一家，那么各民族之间互相学习是为了什么呢？完成课文p83内容。

2、你知道的少数民族的风俗习惯有哪些？请用成语形容各族人民平等友好的关系：情同手足、亲如兄弟、情深似海、情深意浓、血肉相连、血浓于水、水乳交融、3.兄弟姐妹心连心，手牵手，风雨同舟，患难与共。中华民族大家庭的文明进步离不开各族儿女的团结合作、艰苦创业。〔完成课文p84、p85内容〕4.我国各族人民平等互助，团结合作，使少数民族地区经济文化等各项事业取得了重大的成就。〔完成课文p85、p86内容〕

民族英雄戚继光新知探究戚继光在长达１２年的抗倭生涯中，率领军队转战东南沿海各地,历经无数次战役,打了不少胜仗。

民族英雄冯子材新知探究1885年老将冯子材率清军在广西镇南关(今友谊关)大败法国侵略军。

民族英雄戚继光新知探究戚继光在长达１２年的抗倭生涯中，率领军队转战东南沿海各地,历经无数次战役,打了不少胜仗。

抗日英雄马本斋新知探究抗日战争时期，在华北平原上，活泼着一支以回民兄弟为主组成的部队━━回民支队。这支部队屡建战功，给日本侵略者以沉重打击，被八路军冀中军区誉为“无攻不克，无坚不摧，打不垮，拖不烂的铁军”。毛泽东称其为“百战百胜的回民支队”?。马本斋就是这支英雄支队的司令员

彭德怀元帅新知探究★彭德怀率领中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国。

请你说出其中一位为维护祖国统一、抵御外侮的英勇事迹。★活动①请你讲故事！

总结回忆历史，当祖国面临外来侵略，处于生死存亡之际，像马本斋一样誓死保家卫国的各族儿女不计其数，他们的英名将永留人间。

★活动②请你做小记者〔教材p87漫画〕●一、你支持谁？理由是什么？●二、你不支持谁？理由是什么?●三、你要向谁学习？怎么学习？

小结我们要用自己的实际行动来维护国家的统一，促进国家的繁荣。

★活动③民族团结从我做起●一、咱班有少数民族同学吗？你怎样和他交朋友？●二、你在日常生活中和少数民族接触时，怎样维护民族团结？●三、有人说：班上没有少数民族同学，怎么搞好团结呢？

小结我们应该自觉学习和遵守党的民族政策，尊重少数民族的风俗习惯、尊重少数民族的宗教信仰、尊重少数民族的语言文字。做到不说不利于民族团结的话，不做不利于民族团结的事，以实际行动履行维护民族团结的义务。

心灵感悟少数民族离不开汉族，汉族也离不开少数民族。