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《浓硫酸》教学设计
《浓硫酸》教学设计
海南侨中高一化学组许春丽
一、教材分析
在中学化学中，浓硫酸是具有代表性的含氧强酸，是中学化学学习必须掌
握的重要知识。根据教学大纲要求，“浓硫酸的化学性质”为D级，要求能够分
析知识的内在联系与区别、能够综合运用知识解决一些简单的化学问题。其中，
浓硫酸的“强氧化性”则是浓硫酸化学性质的重中之重，也是本专题教学的重
点所在。硫酸的性质不仅是本专题的重点，而且贯穿于中学化学的始终，也是
各类考试中常常设计的热点。
必修课程《化学1》的目标定位是最重要的特点是基础性。硫酸是硫元素最
高价氧化物对应的水化物，是一种典型的含氧酸，所以掌握硫酸的性质，有助
于学生系统掌握硫元素的单质及其化合物之间的内在联系。浓硫酸的强氧化性
又是一个非常典型的重要性质，浓硫酸是强氧化性酸的代表，所以这部分内容，
既是重要的基础知识，又具有承上启下的重要作用。
二、教学目标
1、知识与技能目标
巩固稀硫酸的性质；熟悉浓硫酸的物理性质；掌握浓硫酸的三大特性；了
解浓硫酸的用途。
2、过程与方法目标
通过浓硫酸和稀硫酸性质比较，分析其可能有的性质，并设计实验加以证
明，激发学习化学的兴趣，探索新知识的欲望；初步掌握研究物质的方法——
结构分析、推测可能的性质、设计实验、观察现象、分析现象、得出结论和再
分析结论的适用范围。
3、情感态度与价值观目标
通过动手实验，提升分析和观察能力，培养严谨求实、勇于创新的科学品
质和树立认真仔细、实事求是的作风。
三、教学重点
浓硫酸的化学性质
四、教学难点
浓硫酸的强氧化性
e
2-
学生活动：
Cu+2HSO(浓)==CuSO+SO↑+2HO
24422
还原剂氧化剂
体现浓硫酸的氧化性和酸性
氧化剂：还原剂=1：1
归纳总结：
浓硫酸具有强氧化性
释疑：
由于浓硫酸具有强氧化性，和金属反应被还原生成SO，无H产生，故实
22
验室里不能用浓硫酸反应制取H2。
小结：
二、浓HSO的特性
24
（一）强氧化性
1、与金属的反应
a加热时，绝大多数金属（Au、Pt除外）能被浓硫酸氧化。
浓硫酸表现强氧化性和酸性
b在常温下，使铝、铁等金属钝化。
钝化是因为形成了致密、坚固的氧化物薄膜，从而阻止了内部金
属继续跟浓硫酸反应
应用：常温下，用Fe、Al制容器来盛装浓硫酸。
【过渡】
浓硫酸除了能和金属反应，还能与非金属反应
浓硫酸
木炭
白色变蓝色
褪色颜色变浅不褪色变浑
浊
思考：
由以上反应的实验现象推测木炭和浓硫酸反应的产物有哪些？并试着
写出该反应的方程式
学生活动：
白色无水硫酸铜变成蓝色，说明反应中有水生成；
品红褪色、高锰酸钾颜色变浅，说明有二氧化硫生成；
品红不褪色，说明二氧化硫已在前面反应完；
澄清石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。
C+2HSO(浓)==CO↑+2SO↑+2HO
24222
小结：
2、与非金属的反
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