四年级下册《记金华的双龙洞》6教学精品比赛PPT课件x.pptx

记金华的双龙洞;同学们，你们喜欢旅吗？今天，就让我们和作者一起游览一下美丽而又奇特的双龙洞吧。;叶圣陶:

原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

叶圣陶不仅在文学上造就很高，在教育上也有重要贡献。;我会写;我会写;转;学习第一部分（第1自然段）;整体感知;读第2、3自然段，思考：作者在去金华双龙洞的路上看到和听到了什么？;映山红;油桐;新绿;粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。;;作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？;在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。;孔隙一段的写作特点;在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。;作者经过孔隙时的感受是怎样的？我们可以体会到什么？;内洞;内洞的景象是怎样的？给你的感受是什么？;思考：内洞有什么特点？;我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。;写作方法——按游览顺序描写景物;课文记叙了作者游览金华双龙洞的过程，按______的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、、、、的见闻感受及出洞情况，表达了作者对祖国山河的_____之情。;随堂练习;本文按________顺序记叙了作者游览金华双龙洞所见到的景象，表达了作者对大自然伟大神奇的_________和对祖国秀丽山河的无限________之情。;熟读课文，会认会写课文中的生字词，体会金华双龙洞的神奇之处。

课下按照游览顺序描写景物的写作方法，并尝试写一篇小作文。