【精品奥数】六年级下册数学思维训练讲义-第十九讲 数学思考与综合实践 人教版（含答案）.docVIP

【精品奥数】六年级下册数学思维训练讲义-第十九讲数学思考与综合实践人教版（含答案）

【精品奥数】六年级下册数学思维训练讲义-第十九讲数学思考与综合实践人教版（含答案）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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第十九讲数学思考与综合实践

第一部分：趣味数学

数学思维小游戏：盲人方阵

适用对象：各个年龄段

道具要求：长绳一根??

场地要求：空旷的大场地??

游戏人数：25--30?人

详细游戏规则：

让所有队员被蒙上眼睛，在四十分钟内，将一根绳子拉成一个最大的正方形，并且所有队员都要均分在四条边上。预期效果：这个项目教会所有学员如何在信息不充分的条件下寻找出路，大家耗用时间最长、最混乱、所有人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开始运转的时候，大家虽然未有胜算，但心底已坦然了许多。而行动方案得到大家的认同并推进，使学员们在同心协力中初尝着胜利的喜悦。

第二部分：习题精讲

例题1：枚举法

小华和小伟玩掷骰子的游戏,共有两枚骰子,一起掷出.若两枚骰子的点数和为7,则小华赢；若点数和为8,则小伟赢。试判断他们两人谁获胜的可能性大。

分析：我们可以把他们掷骰子的情况一一列举,再比较

出现7的情况共有6种,它们是:1+6,2+5,3+4,4+3,5+2,6+1.

出现8的情况共有5种,它们是2+6,3+5,4+4,5+3,6+2.

所以,小华获胜的可能性大。

练习1：

1.一个小于40的三位数,它是完全平方数；它的前两个数字组成的两位数还是完全平方数；其个位数也是一个完全平方数,那么这个三位数是多少？

2.用1、3、4、5、7、8、9组成没有重复数字的四位数,得到的数从小到大排成一列，第119个数是多少?

3.有一只无盖立方体纸箱,将它沿棱剪开成平面展开图.那么,共有多少种不同的展开图?(对称的算一种)

例题2：趣味构造

什么是构造呢?就是按照某种要求,经过适当的逻辑推理分析,设计出合乎要求的模型或具体对象,也可以是设计出具体对象来肯定或否定已提出的命题。

写出7个连续的自然数,它们都是合数。

分析：我们设这7个连续的自然数分别为n+2、n+3、n+4、n+5、n+6、n+7、n+8。如果n是2、3、4、5、6、7、8的公倍数,那么,n+2一定是2的倍数。

n+3一定是3的倍数,n+4一定是4的倍数……n+8一定是8的倍数。因为它们除1以外,还有其他的因数,因此是连续的合数，所以我们可以取n为3、4、5、6、7、8的最小公倍数是840。所以,这7个连续的自然数是842、843、844、845、846、847、848。

练习2：

1.写出8个连续的自然数,它们都是合数。

2.有4张卡片,上面分别写着一个自然数,请你用四则运算符号和括号把4个数组成算式,使计算结果等于24。

(1)3,3,7,7;(2)1,8,12,12

3.已知1/A+1/B=1/15,其中A≠B,那么A与B分别是多少？

例题3：把自然数1,2,3,4,…2015,如下表排列成5列那么,“2015°“在第几列?

第一列

第二列

第三列

第四列

第五列

1

2

3

4

5

9

8

7

6

10

11

12

13

14

18

17

16

15

…

…

分析：我们把每9个数看作一组,然后通过计算判断2015在第几列，

2015÷9=223……8所以,“2015”在第三列。

练习3：

1.

1.7×7×7×…×7所得积的个位数字是多少?

90个7

2.一串数排成一行,它们的规律是这样的:头两个数都是1,从第三个数开始,每一个数都是前两个数的和,也就是:1,1,2,3,5,8,13,21,这串数的前100个数中有多少个偶数？

3.有一排算式:1+1,2+3,3+5,4+7,1+9,2+11,3+13,4+15,1+17,2+19,…,那么,()+()=1994

例题4：有甲、乙两个同样的容器,甲中有500克水,乙是空的，第一次将甲的1/2倒入乙，第二次将乙的1/3倒人甲中，第三次将甲的1/4倒人乙中,第四次将乙的1/5倒人甲中；第五次将甲的1/6倒入乙中……

(1)在下面的表格中填出前5次倒水的结果

甲

乙

原来

500

0

第一次

第二次

第三次