风景园林专业人才培养方案.pdf

风景园林专业

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，具备健全人格、创新精神、实践能力和良好专业素质，适应

区域经济社会发展需要的应用型人才。能在风景名胜、城乡绿化、城乡规划、建筑、环境与生态保

护、旅游相关管理部门以及各类景观设计公司、建筑设计院、规划设计院等企、事业单位从事风景

园林设计、规划、园林工程施工、管理等工作。

毕业生职业发展未来五年预期目标如下：

目标1：具备风景园林设计、规划与咨询方面的能力，能够从事风景区、各类公园绿地规划设

计工作，能够顺利获取相关设计师、工程师等证书。

目标2：具备风景园林工程施工与管理的知识，能够完成各类城镇园林绿地、风景区、森林公

园等的施工、管理等工作。

目标3：能够以开发商、企业技术骨干、顾问等形式进行景区项目开发方面的工作。

目标4：具备自然科学和人文科学基础、外语、计算机应用能力，具备创新意识、自主学习、

团队协作、管理能力和社会责任感等。

二、毕业要求

本专业学生可获得生态学、风景园林绿地规划与设计、风景名胜区规划、区域规划、城市景观

规划与设计、风景园林建筑设计、风景园林工程、园林植物种植设计等领域的基本理论和基本知识；

受到绘画技法、制图方法、风景园林表现技法、风景园林艺术理论、规划设计方法等方面的综合训

练；具有运用所学科学理论、艺术理论、设计理论进行各类生态规划、区域规划和风景园林规划与

设计、施工与组织管理、园林工程监理的基本能力。

1.基本人文、自然科学素质：具备扎实的外语、计算机、人文社科知识；熟悉国家有关农业、

林业、土地利用、环境保护、城乡建设等政策和法律法规。

2.园林施工与管理：具有风景园林施工管理的基本理论知识，了解风景园林施工的常规程序及

概预算。

3.园林植物栽培与养管：具有园林植物栽培、养护等知识，可以进行园林植物繁殖、栽培、病

虫害防治等养护管理。

4.美术基础与设计表达：具有一定的美学基础知识，具有空间构成的基本理论知识，并能利用

这些理论知识组织、完善风景园林的规划设计和图面表达；具有素描、水彩、钢笔画等基本的理论

学习和美术表现功底；具有画法几何、阴影透视、建筑及风景园林制图的基本理论知识，熟知制图

规范，并在此基础上按照相关要求结合自身美术修养熟练表达规划设计方案中各类图纸。

5.园林植物识别与应用：能够识别常见园林植物，掌握常见园林植物的形态特征、生态习性，

能够合理利用植物材料进行园林景观营造，并具备一定的园林植物栽培和养护的基本理论知识和基

本技能。

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6.风景园林工程：熟悉风景园林工程的相关法律法规及专业规范，掌握土方、种植、给排水、

水景、雨洪管理、园路、照明、假山及园林建筑工程的基本理论知识，并在此基础上进行相关工程

项目实践。

7.实验研究、现代工具及信息技术：能够针对当前的环境问题，利用生态学、风景园林学等专

业知识，进行相关的科学研究，并使之服务于人居环境的改善。掌握Autocad、Photoshop、Sketchup、

Indesign等二维、三维图形图像分析、处理专业技术软件的熟练操作；掌握文献检索、资料查询的基

本方法，具有一定的从事科学研究和实际工作能力。

8.风景园林与社会：能够基于风景园林专业相关背景知识进行经济效益、社会效益和生态效益

的评价分析，能够理解和评价园林对环境、社会可持续发展的影响。

9.创新与创业：具有创新意识和能力，能够在工作中发现问题并提出创新性的建议与举措；具

有创业意识，可以根据自己的专业和学到的知识自主创业。

10.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工作中理解并遵守职业道德和规范，

履行责任。

11.个人能力和团队意识：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色。

具备优秀的团队协作能力和完备的职业操守。

12.身心素质：具有健康的体魄、良好的人文艺术修养、社会交往能力与可持续发展意识；具备

良好的人际交往意识、沟通能力、心理素质和团队合作精神。

三、学制、学分与学时

本专业学制为四年，允许修业年限为3-8年。毕业总学分为174学分，总学时为2480学时。

四、学位授予

工学学士

五、主干学科、核心课程与学位课程

主干学科：风景园林、城乡规划、建筑学

核心课程：中外园林史