北师大数学五年级第三单元第九课时 与复习.docxVIP

第九课时 整理与复习（一）导案学习目标：

能力目标：培养学生动手动脑能力，以及系统得整理知识的能

力。

知识目标：提高整数除以分数的计算速度，并能正确的计算，解决实际问题。

情感目标：培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学来源于生活，体验成功的欢乐。

学习重点：解决实际问题。

学习策略：在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速度。

学习准备：小黑板学习过程：

一、我会学：

同学们，我们前面学习了很多知识，你能系统的整理一下吗？好。下面你就自己整理一下前面学习的知识。

二、我梳理：

1、学生对学到的知识进行简单的整理，并在小组中交流。教师巡视，进行辅导。

2、根据你整理的知识，你能说一下吗？指名学生回答前面学习

的主要内容，教师小结。

3、针对你的整理，你发现了什么问题，请你提出来，我们大家

一起来研究。

学生相互提出问题，并相互解答。有不能解决的问题存入问题银行。

三、我探索：

1、练一练第一题。

学生独立计算，教师巡视重点辅导，指名回答。

2、第二题。

让学生说出题目的条件和问题，独立计算。算完之后，指名说出列式的依据，相互评议。

3、第三题。

出示题目以后，题目中告诉了我们长、宽、高我们能不能计算她的表面积？10包呢？题目中至少是什么意思？学生独立计算。全班订正。

4、第四题。

学生独立作，全班订正。教师巡视，辅导后进生。

5、第六题

题目中告