初中语文教学课件：23- 出师表 .pptx

出师表诸葛亮

关于作者诸葛亮（181—234），字孔明，三国时期著名的政治家，军事家。年轻时隐居隆中，刘备三顾茅庐后，诸葛亮出山辅佐刘备，刘备病逝后，他受遗诏辅佐后主刘禅。他勤勉谨慎，大小政事必亲自处理。后诸葛亮率军征魏，与魏司马懿在渭南相拒，于蜀建兴十二年（234年）病逝于五丈原（在今陕西岐山南斜谷口西侧），享年54岁。

收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。一副对联浓缩了诸葛丞相一生的文治武功

记古代的一种文体，可以写景，可以叙事，抒发作者的感情。《桃花源记》晋·陶渊明《小石潭记》唐·柳宗元《醉翁亭记》宋·欧阳修《岳阳楼记》宋·范仲淹铭古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，成为一种文体，一般用韵。《陋室铭》唐·刘禹锡我们学过的古代文体

序赠序是临别赠言性质的文体，内容多为勉励称许之词。《马说》唐·韩愈《爱莲说》宋·周敦颐说古代的一种文体，可以叙事，可以议论，都是为了说明一个道理。《送东阳马生序》明·宋濂《捕蛇者说》宋·柳宗元我们学过的古代文体

表表，是中国古代公牍文的一种，是臣属给君王的上书，多用于臣子给君王陈述衷情。表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。“动之以情”是这种文体的一个基本特征。

公元221年，刘备称帝，诸葛亮为丞相。223年，刘备病逝，将刘禅托付给诸葛亮。诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，拟夺取魏的长安。临行前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不贰的思想。写作背景

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崩殂（）疲弊（）陛下（）恢弘（）妄自菲（）薄（）以塞（）驽钝（）陟（）罚臧（）否（）裨（）补阙（）漏cúbìbìhóngfěisènúzhìzāngbìquēpǐbó字词积累新知讲解

郭攸（）之费祎（）行（）阵和睦长（）史猥（）自夙（）夜忧叹以彰其咎（）咨诹（）以遗陛下（）斟（）酌（）yōuyīhángzhǎngwěisùjiùzōuwèizhēnzhuó攘（）除rǎng新知讲解

先帝/创业/未半而/中道/崩殂，今/天下三分，益州/疲敝，此诚/危急存亡之秋也。然/侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖/追/先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜/开张圣听，以光/先帝遗德，恢弘/志士之气，不宜/妄自菲薄，引喻失义，以塞/忠谏之路也。朗读课文新知讲解出师表诸葛亮

宫中/府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付/有司/论其刑赏，以昭/陛下平明之理，不宜偏私，使/内外异法也。侍中、侍郎/郭攸之、费祎、董允等，此皆/良实，志虑/忠纯，是以/先帝简拔/以遗陛下。愚以为/宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能/裨补阙漏，有所广益。新知讲解朗读课文

将军向宠，性行/淑均，晓畅/军事，试用于昔日，先帝称之曰/能，是以/众议/举宠为督。愚以为/营中之事，悉以咨之，必能使/行阵和睦，优劣得所。新知讲解朗读课文

合作探究新知讲解亲/贤臣，远/小人，此/先汉/所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此/后汉/所以倾颓也。先帝在时，每与臣/论此事，未尝/不叹息痛恨/于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉/贞良死节之臣，愿/陛下/亲之信之，则/汉室之隆，可/计日而待也。朗读课文

臣本/布衣，躬耕于南阳，苟全/性命/于乱世，不求/闻达/于诸侯。先帝/不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣/于草庐之中，咨臣以/当世之事，由是感激，遂许先帝/以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十/有一年矣。朗读课文新知讲解

合作探究新知讲解先帝/知臣/谨慎，故/临崩/寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐/托付不效，以伤/先帝之明，故/五月渡泸，深入不毛。今/南方已定，兵甲已足，当/奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此/臣所以报先帝/而忠陛下/之职分也。至于/斟酌损益，进尽忠言，则/攸之、祎、允之任也。朗