八年级物理三章物态变化第一节温度计.docxVIP

PAGE

PAGE10

八年级物理三章第一节温度计

课题 §3.1温度计 课时 1课时 课 型 新授课

了解温度的概念，通过观察和实验了角温度计的结构。

了解生活环境中常的温度值，掌握温度计的使用方法，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

教学目标 3.会用温度计测量温度。

重点

教材分析 难点

教师准备

摄氏温度的规定及其读法和写法。实验室温度计的使用方法。

温度计、实验温度计和寒暑表在结构、测量范围、分度值和使用方法上的区别。

温度计，寒暑表，演示温度计，自制温度计。冷热水。

教学准备

一、自主学习

学生准备

寒暑表主备内容

教学过程

个性修改

创设情境，导入新课。

1.组织学生观察本章首图雾淞，提问学生希望了解哪些有关雾淞的知识，由此导入新课。

阅读教材，提出有疑问的问题教师预设问题：

1、温度的概念，温度的测量工具是什么？量程分度值各是多少？

2温度计的原理

3、摄氏温度中的零度、100度是如何规定的

4、温度计的作用方法？用温度计测量液体温度的方法，及注意事项有哪些？

二、合作学习

通过自制温度计，知道温度计的原理。

2、通过观察和使用实验室温度计寒暑表知道各温度计的用途，量程和分度值。

3、通过阅读48页摄氏温度，说出0度和100度是如何规定的，1摄氏度是如何划分的，说说常见的温度