冯娜 五年级英语第二学期教学计划.docxVIP

2023—2024学年第二学期五年级英语

教学计划

一、教学总目标

本学期的教学要在上学期的基础上引导学生进一步强化听说能力，并同时形成初步的读写能力。随着读写要求的提高，在这个阶段，应让学生从以活动为主的动态学习逐渐过渡到以阅读为主的较为静态的学习，因此在课堂上要逐步减弱活动式学习的分量，逐步加大课堂中阅读与书写的分量。在教学中有目的地转变三四年级教学的方式，做到心中有数，逐步过渡到高年级英语的教法，由于学生有前两年多的学习知识和能力的积累，在教学中，可适当放手让学生独立完成学习任务，促进他们各方面能力的提高。

二、学生情况分析

经过两年半的英语学习，五年级的学生已有了一定的英语基础，大部分正在平稳的向着二级目标要求迈进，即对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。但也有一部分学生学习英语的兴趣衰减，对英语学习产生畏难情绪，英语学习已掉队。这就要求我们关注每个学生尤其是学困生，注重培养学生对英语学习保持持久的兴趣和爱好，

三、教材分析?

本册书进一步复习归纳单词读音和一些新的语音规则本册要求学生听说读认掌握的单词量比较大。本册共10模块加2阅读短文，每模块的第一单元是新语言呈现单元，第二单元主要是让学生在第一单元学习的基础上进行知识的巩固和语言运用能力的提高。引导学生进行知识滚动和积累，避免学生知识的回生。让学生能较流利地正确使用所学语言进行口头交际。书中出现了一般现在时、现在进行时、begoingto及一般过去时等时态，M1，M2，M3，M6，M9和M10U2是关于一般过去时的；M4，M5是关于一般现在时的；M7,M8U1中同时出现了一般将来时和一般现在时；M10U1主要学习一般将来时begoingto的句型，其中现在进行时及begoingto在三、四年级已出现过，而一般现在时与一般过去时等时态在第五册中已出现过，这些时态的表达法在本册教材中又反复的出现，教学中对语法部分不作深谈，而是要引导学生在听，说，读的过程中，体验和发现语法，然后归纳语法规律，在真实的语境中，在听说读写的综合训练中学会正确使用语法规则。

四、教学重点和难点

1.四会句型和单词。

2.运用相关的语言知识和技能完成某项任务。

3.运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。

4.养成好的听说读写英语的习惯。

五、主要措施

1.课前做好备课工作，不但备教材，还认真备学生，做到有的放矢。主动学习新课程标准，结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。

2.根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。

3.深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。

4.利用远程教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant，教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。

5.自觉学习教育理论与专著，适时撰写教学反思、经验、案例，提高自身素质，为教学质量的提高打好基础。

6．利用网络教研开阔自己的眼界，积极参加网络教研活动，参与评论，参与探讨。多向有经验的老师请教与学习，取他人之长，补自己之短。

六、教学进度

周次

日期

教学内容

课时

备注

第一周

2.26-3.1

开学准备工作。

M1U1Welivedinasmallhouse.

2

第二周

3.4-3.8

M1U1Welivedinasmallhouse.

M1U2Shedidn’thaveatelevision.

2

第三周

3.11-3.15

M1整理复习，练习

M2U1ShelearntEnglish.

2

第四周

3.18-3.22

M2U2MrLiwasateacher.

M2整理复习，练习

2

第五周

3.25-3.29

M3U1Shehadeggsandsausages.

M3U2Samatefourhamburgers.

2

第六周

4.1-4.3

M3整理复习，练习

1

清明

第七周

4.8-4.12

M4U1Let’smakeahomelibrary.

M4U2WecanfindinformationfrombooksandCDs.

2

第八周

4.15-4.19

M4整理复习，练习

M5U1It’sbigandlight.

2

第九周

4.22-4.26

M5U