白杨礼赞示范课市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptxVIP

白杨礼赞;题目中“礼赞”含义是（）;茅盾，作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。课文选自《见闻杂记》

;关于写作背景;听课文朗诵录音，找出文中直接对白杨树进行赞美语句。

;黄绿错综一条大毡子;;;;;白杨树;第1段：白杨树实在是不平凡，我赞美白杨树!?

第4段：那就是白杨树，西北极普通一个树，然而实在是不平凡一个树。?

第6段：这就是白杨树，西北极普通一个树，然而决不是平凡树。?

第8段：我赞美白杨树，就因为……?

第9段：……我要高声赞美白杨树!

;以白杨树“不平凡”为线索;

白杨树”不平凡”详细表达在哪几方面?

;白杨树一不平凡，它使黄土高原……;白杨树二不平凡，它外形……;白杨树三不平凡，它象征着……;生长环境：;(１)文章是从哪些角度来描写白杨树外形特征?

(２)文章选取了哪几个词语来概括白杨树形象特征?

(３)作者认为白杨树性格特征是什么?请引用课文中词语回答。

;;它没有婆娑姿态，没有屈曲盘旋虬枝。可能你要说它不漂亮，——假如美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中好女子。不过它伟岸，正直，质朴，严厉，也不缺乏温柔，更不用提它坚强不屈与挺拔，它是树中伟丈夫！;北方

农民;白杨树象征了

西北敌后共产党领导下抗日军民。;;一是以其“贵族化”与白杨树“极普通”形成鲜明对比；二是引出那些赞美楠木人们，表明自己对共产党所领导北方抗日军民热爱。;各种抒情方式：;散文写作特点;结语:

同学们,一篇优异散文,就如一幅无形画,又恰似一首读不尽诗,茅盾先生散文到达了如诗如画艺术境界。白杨在特定历史时期被赋予了特定内涵。今天，你们都是祖国小白杨，愿你们能像白杨一样在神州大地上茁壮成长。;再见