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四年级班级总结的模板怎么写（精选6篇）

四年级班级总结的模板怎么写篇1

本学期我担任了402班的班主任。经过上学期一学期班主任工作

的适应，我对班主任工作有了一定的了解，不像刚开始接触时那样不

知所措了。回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的

喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。一学

期来，在学校的统一计划安排下，顺利地完成了本学期的教育教学任

务，取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作做个总结。

一、努力营造一个温馨的“家”。

为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点十分前就到校，

回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读情况，卫生打扫情况，

对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作

像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。我爱我们班每一个学生，

努力做到：

1、“偏爱”潜质生。

在班级管理中，我努力给潜质生更多的关注，更多的投入。在学

习中，营造一种平等、和谐、友爱的气氛，同学们对这些人也不能歧

视、捉弄，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自

己在班上有一席之地。为了让潜质生不自暴自弃，对学习有信心，我

大胆采取“一对一扶贫对策”，让优等生和潜质生配对就座，潜移默

化地影响这些潜质生，让他们认识到自己在课堂上、学习上的缺点，

克服自身不良的行为习惯。经过一学期的尝试，沈迪倪、林铖龙、李

培等学生比以前有了一定的进步，我为他们感到高兴。

2、严爱优等生。

优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被

忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类

学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做

人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，

更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，

只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱

点，扬起风帆前进。在这学期里，吴锐锐改掉了原先给同学们优人一

等的思想，现在变得更加公正，更加宽容，受到了班级里学生的拥戴。

她在班级中的威信提升了，工作也越来越棒！看到她这样的改变和进

步，作为班主任我深感欣慰。

3、博爱中等生

中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理

状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容

易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但

又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积

极因素，正确对待他们，始终如一地尊重、理解、信任他们。如在这

学期里，陈佳沁从原来内向沉静，变得开朗多了，现在能积极参与班

级管理，自觉担任班级里的图书管理员，为其他同学服务。和同学的

交流变多了。我真为她有这样好的转变感到自豪！

二、实施自我管理，培养管理能力。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起

来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法

构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会

上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。

当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时

地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的变化，不断提高要求，

引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、

自我调整而不断成长。

1、民主改选班干部。

为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信“我能

行”。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制

的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，

再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的

学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正

确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助班长管理班级，负责

文娱、体育、劳动、学习等各方面的工作，并记录工作情况。

2、事事落实到个人。

明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值

和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班

级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡

献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中

建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管

理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过

程中，使