《兰兰过桥》教案范文.docVIP

?《兰兰过桥》教案范文

一、教学目标：

1.让学生通过故事了解兰兰过桥的过程，培养学生的阅读兴趣和听力理解能力。

2.培养学生运用词汇和句子描述场景的能力，提高学生的语言表达能力。

3.培养学生合作学习的精神，培养学生的团队协作能力。

二、教学内容：

1.故事内容：兰兰是一只小老鼠，她要过一座桥。桥上有很多石头，兰兰要小心翼翼地踩着石头过去。在过桥的过程中，兰兰遇到了小鸟、小鱼、小兔等朋友，他们一起帮助兰兰顺利地过了桥。

2.词汇：桥、石头、小心翼翼、朋友、帮助等。

3.句子：兰兰要过一座桥。桥上有很多石头，兰兰要小心翼翼地踩着石头过去。小鸟飞过来，对兰兰说：“兰兰，我带你飞过去吧。”小鱼游过来，对兰兰说：“兰兰，我带你游过去吧。”小兔跑过来，对兰兰说：“兰兰，我带你跑过去吧。”兰兰说：“谢谢你们，但我还是想自己试试。”兰兰小心翼翼地踩着石头，顺利地过了桥。

三、教学方法：

1.故事导入法：通过讲述兰兰过桥的故事，激发学生的兴趣，引导学生进入学习状态。

2.词汇教学法：在故事中呈现新词汇，让学生在语境中理解和记忆词汇。

3.句子教学法：通过重复和模仿句子，让学生掌握句型结构，提高学生的语言表达能力。

4.合作学习法：分组让学生进行角色扮演，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

四、教学步骤：

1.热身活动（5分钟）：引导学生回顾已学过的故事，激发学生的兴趣。

2.故事讲解（10分钟）：讲述兰兰过桥的故事，引导学生关注故事情节和人物。

3.词汇学习（10分钟）：在故事中呈现新词汇，让学生跟读、记忆。

4.句子练习（10分钟）：引导学生模仿句子，进行小组内角色扮演。

五、课后作业：

1.复述故事：让学生回家后向家长复述兰兰过桥的故事。

2.绘制故事插图：让学生根据故事内容，绘制一幅兰兰过桥的插图。

3.家庭作业：让学生用所学词汇和句子，编写一个关于过桥的小故事，并与家长分享。

六、教学评估：

1.课堂参与度：观察学生在课堂活动中的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。

2.词汇掌握情况：通过词汇问答、填空练习等方式，检测学生对新词汇的掌握程度。

3.语言表达能力：通过角色扮演、句子模仿等环节，评估学生的语言表达能力和交流能力。

4.课后作业完成情况：检查学生的课后作业，了解学生对课堂所学内容的掌握和应用能力。

七、教学资源：

1.故事课件：制作兰兰过桥的故事课件，包含插图、词汇和句子。

2.角色卡片：准备不同角色的卡片，方便学生进行角色扮演。

3.过桥场景图：绘制一幅过桥场景图，帮助学生更好地理解故事情节。

4.词汇卡片：制作词汇卡片，方便学生学习和记忆新词汇。

八、教学注意事项：

1.针对不同学生的学习程度，适当调整教学内容和难度。

2.鼓励学生积极参与课堂活动，关注学生的情感需求，营造轻松愉快的学习氛围。

3.在教学过程中，注重培养学生的合作精神和团队协作能力。

4.关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。

九、教学拓展：

1.组织学生进行小组讨论：讨论现实生活中过桥的场景和注意事项。

2.开展课外活动：带领学生参观桥梁，了解桥梁的构造和设计。

3.举办故事演讲比赛：让学生围绕过桥主题，进行故事演讲，提高学生的表达能力。

4.制作桥梁模型：让学生动手制作桥梁模型，培养学生的动手能力和创新思维。

十、教学反思：

重点和难点解析

一、教学目标：

难点解析：需要通过丰富的教学活动和互动，让学生在听故事的提高对词汇和句子的理解和运用。

二、教学内容：

难点解析：需要通过语境呈现、词汇卡片等方式，帮助学生理解和记忆新词汇。

三、教学方法：

难点解析：需要指导学生进行角色扮演，培养他们的团队协作能力和口语表达能力。

四、教学步骤：

难点解析：需要设计有趣的教学活动，激发学生的兴趣，引导他们积极参与。

五、教学评估：

难点解析：需要设计有效的评估方法，了解学生对词汇、句子和故事的理解和应用能力。

六、教学资源：

难点解析：需要合理运用教学资源，帮助学生更好地理解故事情节和角色。

七、教学注意事项：

难点解析：需要根据学生的学习程度和兴趣，调整教学内容和难度。

八、教学拓展：

难点解析：需要设计有效的讨论和活动，让学生在实践中学习和运用英语。

九、教学反思：

本文主要对《兰兰过桥》教案范文进行了重点和难点的解析。在教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、教学评估、教学资源、教学注意事项、教学拓展和教学反思等方面，都提出了关注和解析的内容。希望这份教案能够为教师提供参考，帮助学生在愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言表达能力和团队协作能力。