幼儿园大班语言活动《冬天的小路》教案.docVIP

?幼儿园大班语言活动《冬天的小路》教案

一、活动目标

1.帮助幼儿理解故事内容，培养幼儿的倾听和表达能力。

2.通过活动，引导幼儿观察冬天的环境，激发幼儿对大自然的热爱。

3.培养幼儿合作意识，提高幼儿的社交能力。

二、活动准备

1.故事课件：《冬天的小路》

2.白板或大纸一张，画笔、彩泥等绘画材料

3.雪花片、小路模型等道具

4.音乐CD：《冬天的旋律》

三、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿感受冬天的气息。

2.故事分享（10分钟）

教师利用课件或纸质故事书，为幼儿讲述《冬天的小路》的故事，引导幼儿观察故事中的冬天景象，如雪花、小路等。

3.互动讨论（5分钟）

教师提问：“故事中的冬天小路是什么样子的？”“你们在哪里见过雪花？”引导幼儿积极回答，培养幼儿的口语表达能力。

4.创意绘画（10分钟）

教师带领幼儿用画笔、彩泥等材料，创作出自己心中的“冬天小路”。鼓励幼儿发挥想象力，大胆表达自己的感受。

教师邀请幼儿分享自己的作品，引导幼儿讲述作品中的冬天景象，培养幼儿的表达能力。

四、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于冬天小路的认知和体验。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置“冬天小路”的主题区域，引导幼儿观察和体验。

五、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对于故事内容的理解和吸收。

2.关注幼儿在创意绘画环节的表现，评价幼儿的想象力和表达能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对于活动延伸部分的体验和表现。

六、活动准备

1.故事课件：《冬天的小路》

2.白板或大纸一张，画笔、彩泥等绘画材料

3.雪花片、小路模型等道具

4.音乐CD：《冬天的旋律》

5.户外活动场地

七、活动过程

1.热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿感受冬天的气息。

2.故事分享（10分钟）

教师利用课件或纸质故事书，为幼儿讲述《冬天的小路》的故事，引导幼儿观察故事中的冬天景象，如雪花、小路等。

3.互动讨论（5分钟）

教师提问：“故事中的冬天小路是什么样子的？”“你们在哪里见过雪花？”引导幼儿积极回答，培养幼儿的口语表达能力。

4.创意绘画（10分钟）

教师带领幼儿用画笔、彩泥等材料，创作出自己心中的“冬天小路”。鼓励幼儿发挥想象力，大胆表达自己的感受。

5.户外体验（15分钟）

带领幼儿到户外活动场地，实地观察冬天的环境，感受雪花、小路等元素。鼓励幼儿互相交流自己的观察和体验。

八、活动延伸

1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于冬天小路的认知和体验。

2.环境创设：在幼儿园环境中布置“冬天小路”的主题区域，引导幼儿观察和体验。

九、教学评价

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对于故事内容的理解和吸收。

2.关注幼儿在创意绘画环节的表现，评价幼儿的想象力和表达能力。

3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对于活动延伸部分的体验和表现。

十、教学反思

2.根据幼儿的反馈和表现，调整教学计划，为下一阶段的活动做好准备。

重点和难点解析

一、活动目标

1.理解故事内容，培养倾听和表达能力。

2.观察冬天的环境，激发对大自然的热爱。

3.培养合作意识，提高社交能力。

二、活动准备

1.故事课件：《冬天的小路》

2.绘画材料

3.道具

4.音乐CD

三、活动过程

1.故事分享：理解故事内容，观察冬天景象。

2.互动讨论：培养口语表达能力。

3.创意绘画：发挥想象力，表达感受。

4.户外体验：实地观察，交流体验。

四、活动延伸

1.家园共育：了解家庭中的认知和体验。

2.环境创设：观察和体验主题区域。

五、教学评价

1.理解故事：评价理解程度。

2.创意绘画：评价想象力和表达能力。

3.家庭反馈：了解活动延伸体验。

六、教学反思

2.调整教学计划。

3.提高教学水平。