《咕咚》幼儿园教案.docVIP

?《咕咚》幼儿园教案

一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解《咕咚》的故事内容，理解故事中的角色和情节。

2.技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。

3.情感目标：培养幼儿勇敢、自信的品质，学会与同伴合作。

二、教学重点与难点：

重点：让幼儿理解《咕咚》的故事情节，能够讲述故事的主要内容。

难点：帮助幼儿学会观察和表达，培养他们的想象力。

三、教学准备：

1.教学材料：故事课件、咕咚头饰、相关图片等。

2.教学环境：安静、舒适、安全的活动室。

四、教学过程：

1.导入：教师播放《咕咚》的故事课件，引导幼儿观看并吸引他们的注意力。

2.讲述故事：教师用生动的语言讲述《咕咚》的故事，让幼儿了解故事的主要情节和角色。

3.讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，如：咕咚是什么？它为什么会发出咕咚的声音？幼儿们可以自由表达自己的想法。

4.情景表演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演，培养幼儿的的表现力和团队合作精神。

五、作业布置：

1.请幼儿回家后，向家长讲述《咕咚》的故事。

2.家长协助幼儿用画笔描绘出咕咚的形象。

注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与讨论和表演，培养他们的观察力和表达能力。教师要关注幼儿的情感态度，引导他们学会勇敢、自信、与同伴合作等品质。

六、教学延伸活动：

1.创意绘画：让幼儿自由发挥想象力，画出自己心目中的咕咚形象。

2.角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿都有机会参与到故事中。

七、教学评价：

1.观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们的学习兴趣和积极性。

2.评估幼儿在讨论和表演环节的表现，检验他们对故事情节的理解和掌握程度。

3.家长反馈：向家长了解幼儿在家中的表现，包括讲述故事和绘画作业的完成情况。

八、教学反馈与调整：

1.根据幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法和内容，使之更符合幼儿的学习需求。

2.针对幼儿在讨论和表演环节的不足，加强相关方面的训练，提高他们的表达能力和自信心。

九、安全注意事项：

1.确保教学环境安全、卫生，避免幼儿受伤。

2.在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的安全，防止发生意外。

十、教学资源推荐：

1.故事课件：《咕咚》故事动画或图片素材，以便于教师讲述故事和幼儿观看。

2.相关书籍：推荐幼儿阅读与《咕咚》类似的故事书籍，拓展他们的知识面。

3.网络资源：搜索更多关于咕咚的相关资料，如故事、图片、动画等，丰富教学内容。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿对《咕咚》故事的理解和情感态度的培养。

二、教学重点与难点：

重点关注幼儿对故事情节的理解和表达能力的提升。难点关注幼儿想象力和观察能力的培养。

三、教学准备：

重点关注教学材料的准备是否充分，是否能够吸引幼儿的注意力。

四、教学过程：

重点关注幼儿在讨论和表演环节的参与程度，以及他们在情景表演中的表现。难点关注幼儿观察和表达能力的发展。

五、作业布置：

重点关注幼儿完成作业的情况，以及他们对作业的兴趣和参与度。

六、教学延伸活动：

重点关注幼儿在创意绘画和角色扮演中的表现，难点关注幼儿想象力和创造力的培养。

七、教学评价：

重点关注幼儿在课堂中的表现和他们对故事的理解程度，难点关注幼儿的表达能力和自信心。

八、教学反馈与调整：

重点关注教学方法的调整，以适应幼儿的学习需求。难点关注幼儿在讨论和表演环节的进步。

九、安全注意事项：

重点关注教学环境的安全和卫生，以及幼儿的安全。

十、教学资源推荐：

重点关注教学资源的适用性和丰富性，以拓展幼儿的知识面。