《DNA的结构》教学-获奖课件.pptx

生物学

必修二

遗传和进化《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第1页。

第3章第2节DNA的结构第1课时《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第2页。

学习目标核心素养1.体验DNA双螺旋结构模型的构建过程，领悟模型方法在研究中的应用。2.概述DNA分子结构的主要特点。3.讨论DNA双螺旋结构模型的构建历程。1.生命观念：总结DNA结构的主要特点，初步形成遗传物质结构与功能相统一的观点。2.科学思维：思考在DNA分子中碱基的比例和数量之间的规律，总结有关碱基计算的方法和规律。3.科学探究：尝试制作DNA分子的双螺旋结构模型，领悟模型方法在科学研究中的作用。4.社会责任：通过本实验中科学探究的精神和严谨的科学态度，让学生用微观和宏观的不同角度来看待生物中的一些现象。《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第3页。

《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第4页。

《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第5页。

资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单位是。脱氧核苷酸1分子磷酸1分子脱氧核糖1分子含氮碱基1分子脱氧核苷酸代表磷酸S代表脱氧核糖(含S的一面向上)代表4种碱基代表连接各组分的化学键【模型建构1】:脱氧核苷酸碱基AGCT磷酸脱氧核糖DNA双螺旋结构模型的建构《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第6页。

ACT腺嘌呤脱氧核苷酸鸟嘌呤脱氧核苷酸胞嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸G脱氧核苷酸的种类《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第7页。

资料2：DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。【模型建构2】

一条脱氧核苷酸链…资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单位是。脱氧核苷酸《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第8页。

【模型建构3】

DNA双链资料3：奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出：腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量(A=T)，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量(G=C)。资料2：DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单位是。脱氧核苷酸《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第9页。

【模型建构4】

DNA双螺旋资料4：1951年，英国科学家威尔金斯和富兰克林提供了DNA的X射线衍射图谱。资料3：奥地利著名生物化学家查哥夫研究得出：腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量(A=T)，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量(G=C)。资料2：DNA是由许多个脱氧核苷酸连接而成的长链。资料1：20世纪30年代，科学家认识到：组成DNA分子的基本单位是。脱氧核苷酸《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第10页。

沃森、克里克和英国物理学家威尔金斯因发现生命的双螺旋而荣获1962年诺贝尔生理学或医学奖。左一：威尔金斯左三：克里克左五：沃森《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第11页。

《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第12页。

1953年，沃森和克里克撰写《核酸的分子结构——脱氧核苷酸的一个结构模型》论文发表在《自然》杂志上。1962年沃森、克里克和威尔金斯共同获得了诺贝尔生理学和医学奖。《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第13页。

《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第14页。

DNA的结构《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第15页。

AAATTTGGGGCCCATCDNA分子结构的主要特点1.DNA由两条单链组成，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。2.脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧构成基本骨架；碱基排列在内侧。3.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。A=TG≡C《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第16页。

小规律：“五四三二一”五种元素：C、H、O、N、P四种碱基：A、G、C、T三种物质：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基两条长链：两条反向平行的脱氧核苷酸链一种螺旋：规则的双螺旋结构《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第17页。

《DNA的结构》教学-获奖课件全文共21页，当前为第18页。

《DNA的结构》