分数应用题专项训练.docx

分数应用题专项练习（原创）

一、基础性的训练1

⒈分析下列句子，在表示单位“1”的量的下面画上“ ”，并在分率的对应量下面画上“ ”。

3

例：育新小学男生人数占全校人数的5。

1

⑴修一条公路，第一周修了全长的 。

8

7

⑵梨的重量是苹果重量的 。

10

7

⑶一桶食油用去了 。

9

1

⑷公共汽车在某站停车时有 的乘客下了车。

6

2

⑸这个月的用电量比上个月增加了 。

7

1

⑹一堆货物，第一次运走了 。

4

2

⑺有两堆煤，甲堆的重量正好是乙堆的 。

3

2 4

⑻甲粮库存粮的 与乙粮库存粮的 同样多。

3 5

1 6

⑼一车西瓜，第一天卖出了 ，第二天卖出了余下的 。

3 7

1

⑽从一筐苹果中取出 。

10

⒉根据表述，写出数量关係式：

3

例：儿子的身高是妈妈身高的4

3

数量关糸式：妈妈身高×4

1

。

＝儿子的身高

⑴六(一)班选出全班人数的 参加学校运动会.

7

1

数量关糸式：（ ）× ＝（ ）

7

3

⑵故事书的本数是文艺书的4

3

数量关糸式：（ ）×4

2

⑶一袋大米吃去了 。

5

。

＝（ ）

2

数量关糸式：（ ）× ＝（ ）

5

3

⑷男生人数是女生人数的 。

4

3

数量关糸式：（ ）× ＝（ ）

4

2

⑸这个月的用水量比上个月节约了 。

7

2

数量关糸式：（ ）× ＝（ ）

7

1

⑹盐占盐水重量的 。

11

1

数量关糸式：（ ）× ＝（ ）

11

1

⑺一箱图书中有 是童话书。

6

1

数量关糸式：（ ）× ＝（ ）

6

1 2

⑻大米重量的 正好等于面粉重量的 .

7 5

1 2

数量关糸式：（ ）× ＝（ ）×

7 5

1 4

⑼小明看一本书，第一天看了全书的

4

，第二天看的相当于第一天的 。

5

1

数量关糸式：（ ）×

4

4

数量关糸式：（ ）×

5

2

⑽一堆糖果，其中奶糖占

3

2

数量关糸式：（ ）×

3

＝（ ）

＝（ ）

。

＝（ ）

⒊把补充的问题和相应的解答算式用线连接起来。

1 1

一本书有96页，第一天看了全书的

3

，第二天看了全书的 ， ？

4

1

⑴第一天看了多少页？ 96×

4

1

⑵第二天看了多少页？ 96×

3

1

⑶两天一共看了多少页？ 96×

3

1

－96×

4

1 1

⑷第二天比第一天少看了多少页？ 96×（1－ － ）

3 4

1 1

⑸还剩下多少页未看？ 96×（ ＋ ）

3 4

⒋列式计算：

3

⑴一个数是30，它的

4

是多少？

3

⑵一个数的

4

是30，这个数是多少？

3 3

⑶一个数的

4

3

是 ，这个数是多少？

4

3

⑷一个数是

4

，它的

4

是多少？

⒌在（ ）中列出正确的算式，不计算。

⑴校园里有松树120棵，柳树160棵，松树的棵数是柳树的几分之几？

（ ）

3

⑵校园里有松树120棵，柤当于柳树棵数的

4

，校园里柳树有多少棵？

（ ）

3

⑶校园里有柳树160棵，松树的棵数是柳树棵数的

4

，校园里松树有多少棵？ （ ）

4

⒍选问题填空：某校有女生1320人，占学生总人数的 ， ？

7

①全校老师有多少人? ②全校男生有多少人?

③全校有学生多少人? ④六年级有学生多少人?

2

⒎选条件填空: ,是弟弟的

3

，弟弟有几支铅笔?

①哥哥有9支铅笔 ②哥哥有8支铅笔

③弟弟有6支铅笔 ④哥哥有10支彩笔

⒏根据算式补充条件:

5

⑴建筑工地有一批黄砂，第一次用去40吨， ，第二次用去多少吨?(算式:40× )

8

5

⑵建筑工地有一批黄砂，第一次用去40吨， ，第二次用去多少吨?(算式:40÷ )

8

二、基础性的训练2

⒈先分析,再填空.

3

例:某班男生人数是女生人数的 。

4

分析:这句话里单位“1”是女生人数,因此女生人数是4份，男生人数是3份，全班人数是7份，男生和女生人数相差1份。

4

填空:女生人数是男生人数的( 3 )

3 4

男生人数占全班人数的(7 ) 女生人数占全班人数的(7 )

1 1

女生人数比男生人数多( 3 ) 男生人数比女生人数少( 4 )

1 1

女生比男生多全班人数的(7) 男生比女生少全班人数的(7)

5

⑴把一根绳子分成两段，第一段的长度是第二段长度的 。

8

分析:这句话里单位“1”是( ),因此第一段的长度是( )份，第二段的长度是( )份，这根绳子的长度是

( )份，第一段的长度和第二段的长度相差( )份。

( )

填空:第二段绳子的长度是第一段长度的

( )

( )

第一段绳子的长度是这根绳子的

( )

( )

第二段绳子的长度是这根绳子的

( )

( )

第一段绳子比第二段绳子短

( )

( )

第二段绳子