山东新高考英语学科政策和命题解读.pdf

2020年，山东高考英语试题首次出现读后续写，标志着山

东

高考英语学科改革进入了新的阶段。依据2017年版的《普通高

中英语课程标准》，新高考英语学习的四大核心素养直指高考命

题的核心，用文化意识整合语言运用的高度，用思维品质丈量语

言运用的宽度，用学习能力保障适应学生终身发展的长度。要求

学生语言能力的精准输出以及综合运用语言的能力。下面是我对

新高考英语学科政策和命题的一些解读。

一、高考政策解读定方向

（一）指导思想

以《中国高考评价体系》和《普通高中英语课程标准》（2017版）为依据。

政策解读

1.高考评价体系解读

近几年高考英语山东卷命题贯彻落实《深化新时代教育评

价改革总体方案》的要求，坚持“方向是核心，平稳是关键”

的原则。依据普通高中英语课程标准和高考评价体系，落实立

德树人的根本任务，进一步深化对学生德智体美劳全面发展的

引导，强调对关键能力的考查，引导教学回归教材，稳定推进

“立德树人、服务选材、

引导教学”的核心功能。

2.高考命题原则解读

（1）核心价值的考查原则

高考英语学科的核心价值包括中国情怀和国际视野；中国情

怀指考生应增强对中华优秀传统文化、社会主义先进文化的认

同，正确认识中国特色和国际比较；国际视野指考生应了解人类

文明历史和世界发展动态，以开放包容的态度看待文化多样性，

积极参与跨文化交流。

（2）学科思维的考查原则

①学科素养

英语学科的核心素养包括学习能力、文化意识、思维品质和

语言能力。高考评价体系将学科素养定义为即将进入高等学校的

学习者在面对生活实践和学习探索问题情景时，能够在正确的思

想观念价值指导下，合理运用科学的思维方式与方法，有效的整

合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量的认识问题、分析

问题和解决问题。

②关键能力

关键能力包括听力、口语表达、阅读理解和书面表达能力。

③必备知识

必备知识包括语言知识和文化知识。语言知识包含语音、词

汇、语法、语篇和语用；文化知识包括中外文化知识、物质文

明知识和精神文明知识。

3.命题“情境的创新”遵循的基本原则解读

命题“情境的创新”遵循的五个基本原则：

①传播正能量②注重基础性③提高综合性④强调应用性

⑤突出创新性

其中正能量包括:和谐友爱的人际关系；乐观自信，积极向上

的人生态度；关注能源节约和生态环境保护；养成科学探究的精

神、关注体育运动和身体健康等。

二、高考题型分析找规律

（一）“立德树人”—德智体美劳在应用文中的体现

试题主题体裁五育方向

2021年新高考庆祝学校英文报短文投稿智育

山东卷创刊十周年

2021年全国Ⅰ做智慧在线学习电子邮件智育

卷者

2021年全国Ⅱ哪些中国传统文演讲稿美育

卷化

2020年新高考学校越野赛跑活新闻报道体育

动

山东卷

2020年全国Ⅰ写身边值得尊敬记叙文德育

卷和

爱戴的人