古诗词诵读《登岳阳楼》课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册.pptxVIP

登岳阳楼;素养目标

语言的建构和运用：疏通疑难字词，读懂诗句。

思维发展与提升：通过诗句的分析，理解诗人困顿的处境，感受其痛切的心情。

审美鉴赏与创造：赏析诗中写景的句子，感受诗人登楼所见的恢宏气象。培养对诗歌的意境、手法的分析鉴赏能力。

文化传承与理解：理解和体会杜甫孤舟虽小却装着整个天下，衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的赤诚之心，深沉的爱国之情。;教学重点：

赏析诗中写景的句子，感受诗人登楼所见的恢宏气象。培养对诗歌的意境、手法的分析鉴赏能力。

教学难点:

理解和体会杜甫孤舟虽小却装着整个天下，衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧国忧民的赤诚之心，深沉的爱国之情。;导入新课;任务一：知人;任务二：论世;解析题目

登：登上

岳阳楼：点明地点

内容上来看属于借景抒情诗诗人在什么情况下登楼远眺？登高看到了什么？抒发了什么样的情感？为何会发出这样的感叹？;登岳阳楼

昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。

吴楚/东南/坼，乾坤/日夜/浮。

亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。

戎马/关山/北，凭轩/涕泗/流。;任务四：研读诗歌;【首联】：昔闻洞庭水，今上岳阳楼。;【颔联】：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。;【颈联】：亲朋无一字，老病有孤舟。;【尾联】：戎马关山北，凭轩涕泗流。;【尾联】：戎马关山北，凭轩涕泗流。;;;①坼：分裂，洞庭湖将吴、