停、停、停小班足球活动教案.docVIP

?停、停、停——小班足球活动教案

一、活动目标：

1.让学生了解足球的基本知识，培养学生对足球运动的兴趣。

2.培养学生团队合作精神，提高学生的协调能力。

3.培养学生遵守规则，养成良好习惯。

二、活动准备：

1.足球若干个

2.标志杆四个

3.护具（守门员手套、护腿板）

4.教学场地

三、活动过程：

1.课堂导入（5分钟）

教师向学生介绍足球运动的起源、发展以及足球的基本规则，引导学生关注足球运动。

2.技能训练（10分钟）

1.教师示范停球技巧，讲解停球的基本要领。

2.学生分组进行停球练习，教师巡回指导。

3.组织学生进行比赛，运用所学停球技巧。

3.游戏环节（10分钟）

1.教师组织学生进行“停球接力”游戏，培养学生团队合作精神。

2.学生分组进行比赛，教师巡回指导。

2.学生分享自己的感受，提出改进意见。

四、活动评价：

1.观察学生在课堂中的表现，评价学生在足球技能方面的进步。

2.关注学生在团队合作、遵守规则等方面的表现，评价学生的综合素质。

五、教学延伸：

1.组织学生观看足球比赛，提高学生对足球运动的关注度。

2.开展校园足球联赛，让学生在比赛中锻炼技艺，培养团队精神。

3.邀请专业足球教练进行授课，提高学生的足球技能水平。

六、活动内容：

1.进一步巩固学生的停球技巧，通过不同的训练方式提高学生的停球准确性和稳定性。

2.引入简单的传球和控球技巧，让学生在实战中运用所学。

3.强调团队合作的重要性，通过团队配合完成一系列的足球任务。

七、活动准备：

1.足球若干个

2.标志盘若干

3.教学场地

4.护具（守门员手套、护腿板）

5.训练背心（区分不同队伍）

八、活动过程：

1.技能训练（10分钟）

1.教师示范不同类型的停球技巧，如胸部停球、脚底停球等。

2.学生分组进行停球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

3.组织学生进行小范围的实战演练，让学生在实际比赛中运用停球技巧。

2.团队训练（10分钟）

1.学生分组进行传球和控球训练，培养团队配合意识。

2.教师组织学生进行“三角传球”和“控制球接力”等游戏，提高学生的团队协作能力。

3.比赛环节（10分钟）

1.教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

2.学生分组进行比赛，教师巡回指导，记录学生的表现。

2.学生分享自己的感受，提出改进意见。

九、活动评价：

1.观察学生在课堂中的表现，评价学生在足球技能和团队协作方面的进步。

2.关注学生在比赛中的表现，评价学生的实战能力和心理素质。

十、教学延伸：

1.组织学生参观足球比赛，让学生了解更多足球知识和比赛规则。

2.开展校园足球联赛，让学生在比赛中锻炼技艺，培养团队精神。

3.邀请专业足球教练进行授课，提高学生的足球技能水平。

4.开展足球文化周活动，让学生通过绘画、写作等方式表达对足球的热爱。

5.组织学生参加社区足球活动，增进学生与社会的互动，培养学生的社会责任感。

重点和难点解析

六、活动内容环节需要重点关注的是如何进一步巩固学生的停球技巧以及如何让学生在实战中运用所学。这个环节的难点在于如何让学生在不同的情况下都能准确地停球，并且能够稳定地控制住球。

七、活动准备环节需要重点关注的是如何为学生提供充足的实践机会以及如何让学生在实战中更好地运用所学。这个环节的难点在于如何让学生在实战中更好地运用停球技巧，并且能够有效地进行传球和控球。

八、活动过程环节需要重点关注的是如何让学生在实战中更好地运用停球技巧以及如何让学生在团队配合中更好地发挥。这个环节的难点在于如何让学生在比赛中更好地运用停球技巧，并且能够有效地进行团队配合。

九、活动评价环节需要重点关注的是如何准确地评价学生在足球技能和团队协作方面的进步。这个环节的难点在于如何客观地评价学生在比赛中的表现，以及如何评价学生的实战能力和心理素质。

十、教学延伸环节需要重点关注的是如何为学生提供更多的学习和发展机会，以及如何让学生在校园足球联赛中更好地锻炼自己的技艺。这个环节的难点在于如何让学生在社区足球活动中增强与社会的互动，以及如何培养学生的社会责任感。

本文主要针对“停、停、停——小班足球活动教案”的十个章节进行了重点和难点解析。文章指出，在教学过程中需要重点关注如何巩固学生的停球技巧、提高学生的团队协作能力，以及在实战中运用所学。教学难点主要在于如何让学生在不同情况下都能准确稳定地停球，以及如何在团队配合中更好地发挥。通过本文的分析，有助于更好地理解和把握足球教学活动的重点和难点，从而提高教学质量。