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2022年校园足球工作总结集合5篇

校园足球工作总结篇1

__市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导

下，在__市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的

效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活

动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：

一、目的

为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的`意见》和《关于开展全国

亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团

结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，

在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少

年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。

二、主要工作

（一）认真落实精神，成立组织机构

我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校

园足球活动的通知》〔体群字（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《__市校

园足球活动实施方案》，成立了__市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公

地址设在__市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项

工作。

（二）确定布局学校

__市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近

百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30

所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。

（三）注册和保险工作

按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生

共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能

够安心、开心的参加校园足球活动。

（四）制定了工作计划和评估细则

__市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体

情况，制定了__市校园足球活动工作计划。同时为了让布局学校在开展活动中有

所遵循，管理上更加规范，制定了《__市校园足球活动学校评估细则（试行）》，

建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。

三、活动的开展

（一）举办了各类培人员训班

按照国家培训计划举办了校长、指导员、裁判员培训班，为了让指导员的教

学能力和足球技术水平进一步提高，我们结合本地实际情况，抽调__足协和__

师范学院的足球教练任教，举办了第二期培训班，通过再次培训校长和指导员，

使其对开展校园足球活动有了更深刻的认识，增强了开展好校园足球活动的信心

和决心。

（二）深入课堂指导

为了进一步推动足球活动开展，使校园足球能够全面、快速普及，__市校足

办聘请了韩国教练和市足球协会的资深老师，深入布局学校走进课堂，与老师同

学们共同上足球课，激发了学生们上足球课的兴趣，提高了体育老师对足球教学

的能力。

（三）开展校园足球联赛

我市开展了区级和市级两级校园足球联赛，并举办了首届校园足球联赛开幕

式，比赛分男子甲、乙组、女子组、中学男子组、女子组，此次联赛共有46所

学校的1120名学生参加，进行了区级168场、市级252场的比赛，比赛设立了

优秀组织奖、体育道德风尚奖、优秀裁判员、优秀指导员、优秀门将、最佳射手

等奖项，此次比赛增强了学生们对足球运动的兴趣，推进了__市校园足球活动的

开展和技术水平的提高。

在此期间各布局学校按照市校足办的要求开展了班级与班级、年级与年级之

间的比赛，通过比赛增强了学生们的身体素质，培养了拼搏进取、团结协作的精

神，使校园足球活动得到普及。

（四）开展了公平竞赛日活动

我市于九月十一日开展了校园足球国际足联公平竞赛日活动，布局学校的指

导员、裁判员、参加比赛学校的学生们参与了这次活动，体育局、教育局和校足

办的领导出席了此次活动。让孩子们从小得到公平竞赛的教育，对他们将来的发

展会带来积极的影响。我们要营造一个良好的校园足球环境，为我市青少年校园

足球的发展打下扎实的基础。

四、存在的问题

（一）师资力量不足

体育教师结构不均衡，缺少有足球专业技术的老师。有的学校只有2名体育

老师，而且还承担着学校其他工作任务，无法保障足球课的开展。，联赛中暴露

出球员们水平参差不齐的情况，反映出指导员足球教学能力的差距。一部分老师

有较强的敬