初中语文教学课件：小石潭记董1）.ppt

***********柳宗元，字子厚，山西人，世称“柳河东”，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。他和韩愈都是唐代古文运动的倡导者和奠基人,并称“韩柳”。代表作有《永州八记》、《三戒》、《捕蛇者说》等。其中最负盛名的是《小石潭记》。柳宗元简介柳宗元因参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。曾被贬到湖南的永州做司马。在此期间，他写下了一组著名的山水游记，合称《永州八记》——《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《小石城山记》《石涧记》《石渠记》《始得西山宴游记》《袁家渴记》小石潭记读准字音huánglièchíyǔchùyǐxī篁竹清冽为坻为屿为嵁佁然俶尔翕忽差互寂寥悄怆幽邃suìliáokāncīchuàngqiǎo默读课文:借助文下的注释，疏通文句，落实字词，整体把握课文的内容。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依,日光下澈，影布石上。佁然不动,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。竹林向下，往下特别清澈而寒冷——清凉把|作为遮掩、缠绕、摇动、连结译文：我的心对此感到很高兴。(潭)把整块的石头作为底，靠近岸边，石底翻卷出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。遮掩、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。向西以……为乐潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。

大约在空中静止不动的样子忽然轻快疾速的样子译文：太阳光向下一直照射水底，（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动也不动。向下潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。像北斗星那样像蛇那样曲折看见指示代词，那能像狗的牙齿一样译文：向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。那岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道小溪的源头（在什么地方）。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。环绕合抱凄凉因为凄清，冷清停留于是，就离开跟从译文：（我）坐在潭边，四周被竹子和树林环绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉又幽深。因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，于是记下游览经历就离开了。幽深使……凄凉使……寒冷1.作者是怎样发现小石潭的？请用原文回答。隔篁竹，闻水声，如鸣配环，心乐之。2.小石潭的全貌是怎样的？3.游鱼和潭水有什么特点？潭中鱼可百许头·········似与游者相乐。4.作者是怎样描写潭上景物的？四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。全石以为底，·······为岩。多边互动5、课文是按游览的顺序来写的，写出本文的写作思路。发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛1.第一段描写了哪些景物？作者发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词，找出来。写了竹、水声、小潭和潭边的青树翠蔓。用了“隔”“闻”“伐”“取”“见”等词。２.第一段中哪个句子写出了小石潭的人迹罕至？伐竹取道。３.这一段写景用了什么写法？用的是先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。第一段第二段１.写了哪些景物？用的什么写法？描写了潭水、游鱼；用的是特写镜头。２.潭水的什么特点