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专题16化学实验探究
1．【2023四川成都】学习小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
某品牌制氧机的制氧剂为过碳酸钠（化学式，相对分子质量为314，白色固体）和二氧化锰。制氧过程的反应为：，该反应为放热反应。
【活动一】认识制氧机
（1）观察窗的作用是______。
（2）加湿仓的作用是______。
【活动二】选择制氯剂
实验一：过氧化氢
小组设计了图2实验装置，用表中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入，注入溶液，记录并处理内数据如图3。
编号
浓度/
体积/
①
5
9.11
②
15
289
③
25
1.66
④
30
1.37
（3）检查图2装置气密性的操作是______。
（4）反应的化学方程式为______。
（5）④比③产氧量少，可能的原因是______。
实验二：过碳酸钠
往锥形瓶中加入过碳酸钠、和水，待反应完全后收集到约水（产生氧气的量与上表中药品得到氧气的最大量相等）。其它药品质量不变，再分别用不同体积的水进行实验。记录并处理内数据如图4。
（6）______。（氧气密度为，忽略其它因素的影响）。
（7）由图4可得出的结论是______。
【活动三】制作供氧器
（8）综合分析，选用过碳酸钠作制氧剂的理由是______。
（9）学习小组利用身边物品自制了如图5的简易供氧器。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是______（填字母）。
A.产氧和洗气装置组合不用一体化 B.内部气体流向采用高进低出方式
C.特定需求是选择制氧方法的重要依据 D.制氧机要符合美学、工程、安全等标准
2.【2023四川广安】在化学课外探究活动中，某兴趣小组进行了“黑面包”实验，向蔗糖（C12H22O11）中加入适量浓硫酸。观察到神奇的现象：蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松的“黑面包”，产生刺激性气味的气体。他们向老师请教后得知：“黑面包”实验的原理——浓硫酸先将蔗糖脱水生成炭，并放出热量，产生的炭再与浓硫酸反应，生成了常见的气体，使炭疏松，形似“黑面包”。该气体成分与木炭和浓硫酸加热时生成的气体相同。在老师的指导下，同学们对“黑面包”实验的气体成分进行了如下探究：
【提出问题】产生气体的成分是什么？
【作出猜想】
猜想一：只含有CO2
猜想二：只含有SO2
猜想三：一定含有CO2和SO2
【初步分析】甲同学根据该气体有刺激性气味认为猜想_____不成立。
【查阅资料】
（1）SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。
（2）SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使溶液的颜色变浅甚至褪色，且无气体生成。
（3）CO2不能使品红溶液褪色，也不能被酸性高锰酸钾溶液吸收。
【实验设计】同学们设计了如图1装置进行实验。（部分夹持仪器已略去）
【现象与分析】
实验现象
实验分析
图1装置B中______。
气体中含有SO2
图1装置D中品红溶液不褪色，且装置E澄清石灰水变浑浊。
气体中含有CO2
【实验结论】猜想三成立。
【拓展延伸】回顾CO2使澄清石灰水变浑浊的原理，类推出SO2也能使澄清石灰水变浑浊的原因________。（用化学方程式回答）
【反思交流】乙同学对图1装置进行了简化，设计了图2的装置并进行实验，观察到装置B中高锰酸钾溶液颜色变浅，装置C中澄清石灰水变浑浊，也得出了同样的结论。该装置中足量酸性高锰酸钾溶液的作用：_____。丙同学认为，“黑面包”实验中，炭与浓硫酸反应的产物除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，依据是_______。
3.【2023四川达州】为了参加2023年5月举行的化学实验操作考试，各学校积极组织了实验操作训练。小姚同学完成了“稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水的鉴别”实验，请你帮他完成实验报告的填写。
【实验题目】稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水鉴别
【实验目的】选择合适的指示剂鉴别稀盐酸、氢氧化钠溶液、蒸馏水
【实验仪器】小试管5支、试管刷等
【实验药品】随机编号为A.B.C的三种待测液，酚酞试液(装于滴瓶)，石蕊试液(装于滴瓶)
【实验过程】
（1）
实验步骤
实验现象
实验结论
①分别取A.B.C待测液1-2mL于三支试管中，分别滴入1-2滴石蕊试液，振荡。
B中的石蕊试液变_____，另外两支试管中的液体呈蓝色、紫色，但颜色相近。
鉴别出B是_____，A.C无法准确鉴别。
②另取A.C待测液1-2mL于两支试管中，分别滴入1-2滴酚酞试液，振荡。
C中的酚酞试液变_____，A中无明显现象
鉴别出C是_____，A是蒸馏水。
交流反思】
（2）小峰同学认为，只用酚酞试液也能完成该实验，他设计方案并完成了实验。
实验步骤
实验现象
实验结论
①分别取A.B.C待测液1-2mL于三支试管中，分别滴入1-2滴酚酞试液，
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