【应用题专项】第六单元 组合图形的面积（讲义） 小学数学五年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）（北师大版，含答案）.doc

【应用题专项】第六单元组合图形的面积（讲义）小学数学五年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）（北师大版，含答案）

【应用题专项】第六单元组合图形的面积（讲义）小学数学五年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）（北师大版，含答案）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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第六单元组合图形的面积（讲义）

小学数学五年级上册专项训练（知识梳理+典例精讲+专项训练）

1.?组合图形的意义。

由几个简单的图形，通过不同的方式组合而成的图形。

2.?组合图形的面积的求法。

方法一：分割法。根据图形和所给条件的关系，将图形进行合理分割，分成几个规则图形，几个规则图形的面积和就是组合图形的面积。

方法二：添补法。将图形所缺部分进行添补，组成几个基本图形。几个基本图形的面积减去添补图形的面积就是组合图形的面积。

方法三：割补法。割下不规则图形的一部分，并补在适当的位置上，以形成规则的图形。割补前后，图形面积不发生改变。

3.?不规则图形面积的估算与计算。

方法一：借助方格纸用数格子的方法进行估计。数格子时，不满1格的可按半格来算（数格子时要有顺序，做到不重复，不遗漏）。

方法二：根据图形的特点把不规则图形近似地看作规则图形，应用规则图形的面积公式计算面积。

4.?公顷和平方千米。

边长是100米的正方形的面积是1公顷。

边长是1000米的正方形的面积是1平方千米。

测量和计算土地面积时，通常用公顷、平方千米(k㎡)做单位。公顷和平方千米都是比平方米大的面积单位。

5.?公顷、平方米、平方千米之间的关系。

１公顷＝10000平方米，１平方千米＝100公顷＝?1000000平方米。

温馨提示：大单位化成小单位，要乘进率；小单位化成大单位，要除以进率。

【典例一】一块梯形小麦地里有一条平行四边形的小路（如下图），种小麦的面积是多少平方米？

【分析】用梯形面积减去平行四边形的小路面积即可。

【详解】（50＋64）×25÷2－2×25

＝1425－50

＝1375（平方米）

答：种小麦的面积是1375平方米。

【点睛】熟悉组合图形面积的一般计算方法为本题考查重点。

【典例二】学校要为班级制作流动红旗，如图所示。

（1）这面流动红旗的面积是多少？

（2）一块边长为2m的正方形布，最多能做多少面这样的流动红旗？（提示：流动红旗不能拼接，可以画图帮助思考哦！）

【分析】（1）如图：

把流动红旗分成两个面积相等的梯形，梯形的面积＝（上底＋下底）×高÷2；据此解答。

（2）1m＝100cm，2m＝200cm；分别求出200cm里面有2个70cm、余下60cm，200cm里面有5个40cm，用2×5求出能做多少面这样的流动红旗；剩下的正方形布还能继续做这样的流动红旗，用60除以40，求出商和余数；用200除以70，求出商和余数；再把它们的商相乘，最后用它们的积加上2×5的积，即可解答。

【详解】（1）（60＋70）×（40÷2）÷2×2

＝130×20÷2×2

＝2600÷2×2

＝2600（）

答：这面流动红旗的面积是2600。

（2）2m＝200cm

200÷70＝2（面）……60（cm）

200÷40＝5（面）

2×5＝10（面）

60÷40＝1（面）……20（cm）

200÷70＝2（面）……60（cm）

1×2＝2（面）

10＋2＝12（面）

答：最多能做12面这样的流动红旗。

如图：

【点睛】本题考查了平面图形的分割以及梯形的面积公式，应熟练掌握并灵活运用。

【典例三】科技小组收集玉兰树的树叶，每片树叶如图所示。（每个小方格的边长表示1cm）

每平方米树叶每天能吸收约5g二氧化碳进行光合作用。如果一棵玉兰树有10000片这样的树叶，这棵玉兰树一年大约能吸收多少千克二氧化碳？（按一年365天计算）

【分析】每个小方格的边长表示1cm，则1个小方格的面积表示1，用数方格的方法来估算每片树叶的面积，大约有36格，即每片树叶的面积约是36，计算10000片这样的树叶的面积。每平方米树叶每天能吸收约5g二氧化碳，一年有365天，用乘法计算这棵树一年能吸收二氧化碳的克数，最后再转化单位即可。

【详解】每片树叶的面