【易错题精析】第10讲 圆的认识（讲义） 小学数学六年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）（人教版，含答案）.doc

【易错题精析】第10讲圆的认识（讲义）小学数学六年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）（人教版，含答案）

【易错题精析】第10讲圆的认识（讲义）小学数学六年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）（人教版，含答案）

文库内包村两办、人大、政协、纪检、组织、宣传、政法、公安、统战、群团、企业、教育、企业金融、政府经济、经济开发区、税务、乡群、卫生医疗等内容。

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第10讲圆的认识（讲义）

小学数学六年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）

1.圆的各部分名称。

2.圆的特征。

（1）圆是由一条曲线围成的封闭图形，无顶点。

（2）在同一圆内，有无数条半径且长度都相等；有无数条直径且长度都相等。

（3）在同圆或等圆中，直径是半径的２倍，半径是直径的一半，用字母表示为ｄ＝2ｒ或ｒ＝ｄ÷２。

（4）圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。圆的每条直径所在的直线都是它的对称轴。

3.用圆规画圆的方法。

?第一步：确定半径。把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。

?第二步：确定圆心。把圆规有针尖的一脚固定在一点。

?第三步：旋转一周。把圆规装有铅笔的那只脚旋转一周就画出一个圆。

1.直径必须过圆心。

2.圆有无数条对称轴，每一条直径所在的直线都是它的对称轴。半圆只有1条对称轴。

3.在同一个圆内，一条直径的长度等于两条半径的长度和，但只有在同一条直线上的两长半径才能组成一条直径。

【易错一】以同一个点为圆心，画两个大小不同的圆，这个图形有（???）条对称轴。

A．0 B．1 C．2 D．无数

【解题思路】假设同一点为A点，先以A点为圆心画一个小圆，再同样以A点为圆心画一个较大的圆，据此解答。

【完整解答】作图如下：

观察图形发现，过圆心A的直线都是该图形的对称轴。

故答案为：D

【易错点】解答本题的关键要注意该图形是同一个点为圆心。

【易错二】

(1)在同一个圆内，有()条半径，()条直径。

(2)如果在下面的长方形纸中画一个最大的圆，这个圆的半径是()厘米。

【解题思路】根据圆的认识和意义，可知在同一个圆内，有无数条半径和直径。在一个长方形中画一个最大的圆，这个圆的直径一定是长方形的宽，据此解答。

【完整解答】（1）在同一个圆内，有无数条半径，无数条直径。

（2）12＞9

9÷2＝4.5（厘米）

如果在下面的长方形纸中画一个最大的圆，这个圆的半径是4.5厘米。

【易错点】本题主要考查了圆的认识以及长方形和圆的关系。

【易错三】在下面画一个直径是2厘米的圆，并用字母O、r、d分别表示它的圆心、半径和直径。

【解题思路】圆规画圆步骤：

①把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；

②把有针尖的一只脚固定在一点上；

③带有铅笔的那只脚绕点旋转一周，

并在圆上的相应位置标上字母即可。

按照圆规作图的步骤作图即可。

【完整解答】如图：

【易错点】本题主要考查圆的画法，关键在于会正确地用圆规画圆，注意圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。

【易错四】下图中每个小方格的边长都是1厘米。

（1）把圆O向右平移6格，画出平移后的圆O′。

（2）把三角形ABC绕A点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形AB′C′。

（3）三角形ABC中的点A用（4，1）表示，那么点B用（???）表示，点C用（???）表示。

【解题思路】（1）根据图形平移的特征，圆O向右平移6格后，确定新的圆心O′，以O′为圆心，半径为2厘米，画出平移后的圆即可。

（2）根据旋转的特征，将三角形ABC绕A点顺时针旋转90°，点A位置不变，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同度数，即可画出旋转后的图形。

（3）数对的表示方法：（列数，行数），分别找出各点在方格中对应的列数和行数，再用数对表示出来。

【完整解答】（1）（2）作图如下：

（3）三角形ABC中的点A用（4，1）表示，那么点B用（1，1）表示，点C用（4，3）表示。

【易错点】此题主要考查圆的画法、图形的平移、图形的旋转、用数对表示位置，掌握其中的作图的方法是解题的关键。

一．选择题

1．直径为700毫米的圆，在生活中可能是

A．五分硬币的面 B．杯垫的面 C．井盖的面 D．蒙古包的占地

2．疫情期间，上海小学生只能居家进行线