原创力文档- 1、本文档共9页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
专题训练十构造辅助线
一、作平行线1．已知，在等边三角形ABC中，点E在AB上，点D在CB的延长线上，且ED＝EC.(1)【特殊情况，探索结论】如图①，当点E为AB的中点时，确定线段AE与DB的大小关系，请你直接写出结论：AE____DB(填“＞”“＜”或“＝”)．＝
(2)【特例启发，解答题目】如图②，当点E为AB边上任意一点时，确定线段AE与DB的大小关系，请你直接写出结论，AE____DB(填“＞”“＜”或“＝”)．理由如下：如图②，过点E作EF∥BC，交AC于点F.(请你完成以下解答过程)．解：理由如下：如图②，过点E作EF∥BC，交AC于点F.∵△ABC为等边三角形，∴△AEF为等边三角形．∴AE＝EF，BE＝CF.∵ED＝EC，∴∠D＝∠ECD.＝
?
(3)【拓展结论，设计新题】在等边三角形ABC中，点E在直线AB上，点D在线段CB的延长线上，且ED＝EC，若△ABC的边长为1，AE＝2，求CD的长(请你画出相应图形，并直接写出结果)．解：如图即为所求图形，此时CD的长为3.
二、倍长中线2．八年级一班数学兴趣小组在一次活动中进行了探究试验活动，请你和他们一起活动吧．【探究与发现】(1)如图①，AD是△ABC的中线，延长AD至点E，使ED＝AD，连接BE，写出图中全等的两个三角形：________________.△ADC≌△EDB
【理解与应用】(2)填空：如图②，EP是△DEF的中线，若EF＝5，DE＝3，设EP＝x，则x的取值范围是_________.1＜x＜4
(3)已知：如图③，AD是△ABC的中线，∠BAC＝∠ACB，点Q在BC的延长线上，QC＝BC，求证：AQ＝2AD.?∴△BMD≌△CAD(SAS)．∴BM＝CA，∠M＝∠CAD.
?
文档评论（0）