幼儿园大班音乐教案聪明孩子笨老狼.docVIP

?幼儿园大班音乐教案聪明孩子笨老狼

第一章：课程引入

一、教学目标：

1.引发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2.通过歌曲《聪明孩子笨老狼》让幼儿感受音乐的节奏和旋律。

3.帮助幼儿理解歌曲中的角色和情节，培养幼儿的想象力。

二、教学内容：

1.播放歌曲《聪明孩子笨老狼》引入，让幼儿听歌曲并感受音乐的节奏和旋律。

2.向幼儿介绍歌曲中的角色：聪明孩子和笨老狼。

3.让幼儿通过听歌曲，想象故事情节，并尝试用自己的语言表达。

三、教学活动：

1.播放歌曲《聪明孩子笨老狼》，让幼儿听歌曲。

2.引导幼儿关注歌曲中的角色和情节。

3.邀请幼儿用自己的语言表达歌曲中的故事情节。

四、教学评价：

1.观察幼儿对音乐的反应，了解他们对音乐的欣赏能力。

2.评估幼儿对歌曲中角色和情节的理解程度。

3.收集幼儿对歌曲的反馈意见，以便进行后续教学的改进。

第二章：歌曲学习

一、教学目标：

1.让幼儿通过歌曲《聪明孩子笨老狼》学习音乐节奏和旋律。

2.帮助幼儿理解歌曲中的角色和情节，培养幼儿的想象力。

3.通过歌曲学习，培养幼儿的音准感和音乐表达能力。

二、教学内容：

1.播放歌曲《聪明孩子笨老狼》，让幼儿听歌曲并学习音乐节奏和旋律。

2.向幼儿介绍歌曲中的角色：聪明孩子和笨老狼。

3.让幼儿通过听歌曲，想象故事情节，并尝试用自己的语言表达。

三、教学活动：

1.播放歌曲《聪明孩子笨老狼》，让幼儿听歌曲并学习音乐节奏和旋律。

2.引导幼儿关注歌曲中的角色和情节。

3.邀请幼儿用自己的语言表达歌曲中的故事情节。

4.进行歌曲模仿活动，让幼儿模仿歌曲中的角色表演。

四、教学评价：

1.观察幼儿对音乐的反应，了解他们对音乐的欣赏能力。

2.评估幼儿对歌曲中角色和情节的理解程度。

3.收集幼儿对歌曲的反馈意见，以便进行后续教学的改进。

第三章：音乐游戏

一、教学目标：

1.通过音乐游戏让幼儿进一步感受音乐的节奏和旋律。

2.培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。

3.提高幼儿的听力和协调能力。

二、教学内容：

1.进行音乐游戏，让幼儿通过游戏中的活动体验音乐的节奏和旋律。

2.引导幼儿在游戏中扮演不同的角色，培养幼儿的合作意识。

3.通过游戏活动，培养幼儿的听力和协调能力。

三、教学活动：

1.进行音乐游戏，如“老狼捉小鸡”。

2.邀请幼儿在游戏中扮演不同的角色，如老狼和小鸡。

3.引导幼儿根据音乐的节奏和旋律进行游戏活动。

四、教学评价：

1.观察幼儿在游戏中的表现，了解他们的音乐表达能力和合作意识。

2.评估幼儿在游戏中的听力和协调能力。

3.收集幼儿对音乐游戏的反馈意见，以便进行后续教学的改进。

第四章：创意表演

一、教学目标：

1.通过创意表演让幼儿进一步感受音乐的节奏和旋律。

2.培养幼儿的创造力和表演能力。

3.提高幼儿的团队合作和表达能力。

二、教学内容：

1.进行创意表演，让幼儿通过表演活动体验音乐的节奏和旋律。

2.引导幼儿发挥想象，创作自己的表演动作和表情。

3.通过表演活动，培养幼儿的团队合作和表达能力。

三、教学活动：

1.进行创意表演，如“聪明孩子笨老狼”的角色扮演。

2.邀请幼儿在表演中发挥想象，创作自己的表演动作和表情。

3.引导幼儿在团队中合作，共同完成表演活动。

四、教学评价：

1.观察幼儿在表演中的表现，了解他们的创造力和表演能力。

2.评估幼儿在表演中的团队合作和表达能力。

3.收集幼儿对创意表演的反馈意见，以便进行后续教学的改进。

一、教学目标：

二、

一、教学内容：

1.回顾课程内容，包括歌曲《聪明孩子笨老狼》的学习、音乐游戏和创意表演等活动。

二、教学活动：

1.与幼儿一起回顾课程内容，让幼儿分享自己在课程中的学习和表现。

三、教学评价：

2.评估幼儿对课程内容的理解和掌握程度。

第七章：家庭作业

一、教学内容：

1.布置与课程相关的家庭作业，让幼儿在家庭环境中继续学习和巩固所学的音乐知识和技能。

二、教学活动：

1.向幼儿和家长说明家庭作业的要求和目的。

2.布置适合幼儿的家庭作业，如听歌曲、模仿表演等。

三、教学评价：

1.观察幼儿在家庭作业中的完成情况，了解他们在家庭环境中的学习效果。

2.收集家长的反馈意见，以便进行后续教学的改进。

第八章：课程延伸

一、教学内容：

1.提出与课程相关的延伸活动，让幼儿在课程之外继续探索和扩展所学的音乐知识和技能。

二、教学活动：

1.与幼儿一起讨论课程延伸活动，如参观音乐会、学习乐理知识等。

2.鼓励幼儿参与延伸活动，培养他们对音乐的兴趣和热情。

三、教学评价：

1.观察幼儿参与延伸活动的积极性，了解他们对音乐的兴趣和热情。

2.收集幼儿对