二年级班主任工作计划.docx

2013-2014学年第二学期一年级班主任工作计划

一、指导思想

坚持以学生发展为本，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的小集体，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、班级情况

本班现共有学生49人，其中男生31人，女生18人。寄宿生25

人。有外县学生两名，外乡学生4人。本班多为校外寄宿生，但由于年龄偏小，多有家长陪读或是寄宿在亲戚家里。但也有部分留守儿童，由爷爷奶奶照看。

三、工作目标

以“六大行为习惯”为契机，培养学生良好的行为规范，初步形成守纪的班风。重点抓好学生的一日常规教育和六大行为习惯教育，并把学生的习惯落到实处，培养学生良好的学习、生活、日常行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，有意识的培养学生的责任感以及自我约束、自我管理的能力。

四、具体措施：

（一）、落实“六大行为习惯”

1、依照学校的六大行为习惯评定标准及办法，每周评选出“周行为规范之星”，每月评选出“月行为规范之星”，年终评选出“校行为规范之星”。

2、认真记录“行为规范点滴录”，开展每周五小结的形式，及时表扬学生的进步之处，指出不足之处，让学生认真记录，学习他人之长，补己之短。

（二）、重视关怀教育并继续做好访万家工作。

1、及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

2、通过家访的形式，了解学生家庭基本状况和孩子在家的学习习惯、生活习惯；把学生平时在校的各种表现及时向家长反馈，并与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方案，听取家长对老师的教学工作的意见和建议，促进学生进步。

（三）、日常管理系统化。

结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么事不该做。注重实际训练，使学生在训练中进一步明确要求，养成好习惯。并让学生全员参与班级管理。采取轮流值日管理制度，让每一个学生充分参与到班级管理中，形成互帮互助，互相监督的良好氛围。

（四）、发挥班干部和少先队员带头作用

1、及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

2、本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。

（五）让学生健康成长

1、重视学生的安全教育。根据学校要求，每天晨会进行一分钟安全教育；组织学生参加学校安全月活动，增强安全意识；配合学校对学生进行应对突发事件的能力，进行紧急疏散演练。

2、身体健康。积极参加“大课间”活动和“三操”活动，让孩子们感受健康的快乐，生命的可贵。

周次 活动内容

开学报到，整理教室卫生，发放课本。安全教育班会。

制定班级工作计划、组建班委会。

书画展览，评出优秀的作品。

教室文化布置，创办学习专栏。

主题班会---学习“六大行为习惯”

数学智力竞赛

普通话演讲比赛

语文、数学作业展评

跳绳比赛

考前复习

期中考试

前段工作总结，与家长沟通教学效果。

语文基础知识竞赛

“六一”书画展览

学生个人卫生检查，评出“卫生之星”。

写字比赛

学习“安全卫生知识”

作业展评

考前复习

期末考试

负责教师班主任班主任班主任班主任班主任科任教师班主任科任教师科任教师科任教师教导处班主任科任教师班主任班主任科任教师班主任班主任科任教师教导处