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体育课总结（通用35篇）

体育课总结（通用35篇）

体育课总结篇1

时间飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以同学为本，强化健康第一的指导思想，以增加同学体质为宗旨，通过体育教育教学使同学在生理、身心得到健康进展。现就本学期工作总结如下:

一、仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现同学在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，仔细制定教学方案，仔细上好每一节课，杜绝上课的随便性，并对活动内容进行讨论、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。使自己在教学中能更近一步。

二、注意课堂教学，提高课堂教学质量。

1、针对二班级孩子的年龄特征和爱好取向，选择适合同学的教学内容，培育他们对体育课的深厚爱好;把握同学的行为特征，在课堂设计上，注意对同学集中留意力的培育，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注意引导同学乐观参加，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的`学习欲望和学习爱好。

2、每节课让同学做到有备而来，收获而归。在课堂中，注意对同学行为习惯的养成，形成良好的道德品质;实行各种教学手段，如:恰到好处的讲解、精彩的示范动作、风趣幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动同学的学习乐观性，营造良好的课堂气氛;通过新奇的组织方法，让同学在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，达到教与学的双赢。

3、鼓舞的语言是激发同学能动与潜能的催化剂，当同学取得胜利时，一个确定的表情与一个信任的动作都能调动同学乐观向上的信念，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价同学，这样可以激发他们制服困难的士气;可以引导他们体验胜利的欢快;最终达到激发同学学习爱好的目的。通过一期来的学习，二班级同学能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有肯定的熟悉，提高了自我保健意识。同学在和谐、公平、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦。把握学习了一些基本运动、嬉戏的方法;学习了跳高、礼仪操、持轻物掷远、跑步等，进展了身体素养和基本活动力量，并体验到参与体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。

体育课总结篇2

孔子说：“好之者不如善知者，善知者不如乐知者”。由此可见爱好是最好的老师。事实上，的确如此，我们一旦对某个事情产生爱好就会形成一股强大的动力，有了这个动力，那些曾看似不行能的事也会轻而易举的被我们解决，相反假如我们缺乏这个动力，我们就会混混沌沌的过日子。因此激发同学的学习爱好，是我们提高教学质量和激发同学潜力的关键。

目前，同学的学习爱好不浓主要缘由有：

一是同学的学习目的不明确，对将来没有规划，不能正确的熟悉自己，从而造成学习的主观能动性难以调动；

二是基础学问差，难适应新学问的学习，存在“破罐子破摔”的心理思想；

三是我们的教学方式方法难以适应素养教育要求，整个课堂死气沉沉，同学感到枯燥乏味，从而在心理上产生畏难心情，甚至厌学。怎样才能激发同学学习的爱好呢？本人认为应从以下几个方面着手：

一、我们应当制造一个健康、乐观向上的育人环境

通过环境的熏陶和培育，一方面可以教会同学正确地熟悉自己和世界，另一方面还可以正确引导同学的世界观、人生观、价值观，让同学从小树立正确的竞争意识和奋斗目标，否则教出来的同学不是心理不健全，就是人格不健全。

二、我们应当和同学建立融洽的师生关系

同学可能由于喜爱上一位老师，而爱好上这位老师所教的那门课程。同样也会由于厌烦一位老师，而影响他对这门课程的学习。因此老师要想法设法让每一位同学喜爱自己，如何才能做一个让同学喜爱、拥护的老师呢？

（一）老师必需拥有渊博的学问。

学高为师，身正为范。假如你不博闻强识，爱好广泛，你怎么满意那些嗷嗷待哺，日益向上的同学？换句话说，今日我们要给同学一碗水，我们自己必需像一条川流不息的河流，否则你就难当大任。尤其是处在二十一世纪的老师，我们更应当与时俱进，多阅读各方面的资料信息，需不断地提高自己、充实自己。

（二）老师必需心情开心，精神饱满。

心情开心、精神饱满的老师，让别人一瞧，就犹如身受，自然而然地跟你产生共鸣。另外作为老师，我们除了教学外还要处理一些日常生活中的琐事，因此我们要学会调整、掌握自己的心情，合理释放自己心中的压力，尽量保持一个好心情。假如同学成天面对的是一群愁眉苦脸的人，他们就会感觉压抑、沉闷，想提起学习爱好简直就是天方夜谭。所以，我们必需把自己最好的一面呈现给我们的同学。

（三）老师的语言应当幽默、风趣。老师的语言要幽默、风趣、富有激情，使同学想听，情愿听。这