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思想政治德育渗透计划

思想政治德育渗透计划

一、科学在发展，社会在进步，知识经济已现端倪，经济全球化

已成为世界发展的总趋势，作为德育教育，应该转变观念，由应试教

育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生。在全面提高学生的

思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼

的发展等方面。德育教育始终贯穿于整个素质教育中，并排在首位，

一个合格的人才必须具备高尚的思想品德，因此在各门学科的学习中

要不失时机的进行德育教育，将德育计划渗透入教学中。

教学中要注意激发学生的爱国热情，培养民族自豪感和责任感；

树立对生态环境的全球观念，以及应按和平共处五项原则处理国际关

系的正确认识。地理知识教育是发展学生智能的基础。思想教育要寓

于地理知识教育和能力培养之中。

二、在教学中，要注意加强以下方面的教育：

1、爱国主义教育

教育学生热爱社会主义祖国。引导他们关心祖国的前途，人类的

命运，为建设祖国、振兴中华而贡献青春。教育学生热爱人民。认识

我国人民今天为把我国建设成为社会主义现代化强国而忘我劳动，以

培养学生和我国人民同呼吸，共命运的感情。教育学生热爱中国共产

党、热爱社会主义，一定要使学生懂得：只有社会主义才能救中国，

只有社会主义才能发展中国。

2、共产主义理想和革命传统教育

共产主义理想是社会主义精神文明的重要内容。教育学生树立共

产主义的伟大理想，树立把我国建设成为社会主义的现代化强国的革

命理想。教育学生继承和发扬革命传统。要使学生懂得只有和发扬革

命传统，才能接好革命的班，做到承前启后，继往开来，把老一辈无

产阶级革命家开创的革命事业进行到底。教育学生把远大的革命理想

和个人当前的实践活动联系起来，引导他们好好学习立志成才，奋勇

攀登科学高峰。

3、集体主义教育

要引导学生经常关心集体，积极参加集体活动；养成喜爱过集体

生活的习惯，善于合同学生和睦相处，互相帮助；培养他们热爱集体，

自觉维护集体的荣誉，做集体这个机器上的螺丝钉，在集体中发挥自

己的积极作用，使所在集体成为团结战斗的坚强堡垒。

4、自觉纪律教育

教育学生严格执行纪律，养成遵守纪律的习惯和作风。要使学生

听从教师的教导，履行学校和教师向他们提出的要求，完成集体交给

他们的任务，遵守学校的一切规章制度，养成遵守纪律的好习惯和好

作风，使他们具有高度的纪律性，能自觉与无纪律的不良现象作斗争。

培养学生事实求是的科学态度和不断追求新知的精神；初步树立正确

的资源观、环境观、人口观；懂得要协调人类发展与环境的关系，培

养学生具有一定的审美能力和分辨是非的能力；树立胸怀祖国、放眼

世界，把祖国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮

志。

三、实施策略：

1政治课是实施德育教育的主阵地，要充分利用政治教学进行德

育教育。挖掘利用政治教材的内容，对学生进行德育教育。

2、要把教学理论和社会现实联系起来，和学生身边的事情联系起

来，对学生进行德育教育，提高学生的德育水平。

3、进行德育教育还要把国内外发生的大事联系起来。鼓励学生搜

集政治新闻，听新闻联播，看时事政治，让学生开阔视野，了解世界，

丰富知识，提高综合知识和素质。

4要利用各方面的反馈信息，及时指导、教育。使德育教育保持

健康、正确的发展方向。

5、要组织各种德育活动小组，引入竞争机制，对表现好的学生要

及时表扬，鼓励学生积极上进，从而提高自己的德育水平。

思想政治德育渗透计划

王革

1、深入挖掘政治教材，把握德育教育的支撑点

教师在教学中明确了把德育放在首位的主观愿望，通过钻研教材，

就能挖掘到教材中的思想教育因素，设计出恰当的思想教育内容与教

育形式，真正做到“传道、授业、解惑”，即教书育人。

在思想政治课教学过程中，对学生进行政治思想道德教育，不能

离开教材另搞一套，而应认真分析教材，既弄清教材的认识价值，又

把握教材的德育价值，以此作为“支撑点”，因势利导地对学生进行

政治思想道德教育。教师在备课时要充分挖掘教材中思想教育的内容，

确定德育目标，并在课堂教学中将它突现出来。备课要摸清学生的思

想。这是理论联系实际、增强思想政治课的教育性、发挥其德育功能

的前提。如高一年级德育渗透点：

《经济生活》德育渗透点：讲商品，强调生产者为用户着想，货