数学人教版六年级下册《有趣的平衡》.pdfVIP

《有趣的平衡》教学设计

永德县崇岗乡黑龙完小肖芸

一、教学内容：

人教版小学六年级数学下册《有趣的平衡》

二、教材分析

《有趣的平衡》属于人教版六年级数学下册第六单元

《整理和复习》中的综合应用的第一课时，活动内容分为“制

作实验用具、体会杠杆原理、体会反比例关系”三个部分组

成。教与学好这部分内容，不仅是对比例知识的巩固，而且

是让学生在自主探索一般条件下竹竿保持平衡的规律，有利

于学生对反比例关系的理解，有利于学生分析动手、实践应

用能力的培养。

三、学情分析

“有趣的平衡”是在学生掌握了比例知识的基础上设计

的，六年级学生属于小学高年级学段，学生对“有用”的数

学更感兴趣，平衡现象对于六年级的学生来说，并不陌生，

但学生很少对其进行理性分析，他们更多的是感性的生活经

验，而未上升到科学的层面。为此，重视“有趣的平衡”的

教学，其目的是使学生通过实验，发现左边的棋子数乘刻度

数等于右边的棋子数乘上刻度数，初步感知杠杆原理。同时

发现“左边的棋子数×刻度数”的积不变时，“右边的棋子

数”与“刻度数”成反比例关