小学数学教学：原创认识图形（二）拼一拼.pdf

第（一）单元

教学课题认识图形（二）拼一拼教学课时1第二课时

1.通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动，直观认识

三角形和平行四边形，知道这两个图形的名称；并能识别三角

形和平行四边形，初步知道它们在日常生活中的应用。

2.在折图形、剪图形、拼图形等活动中，体会图形的变

教学目标

换，发展对图形的空间想象能力。

3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与同学交往、

合作的意识。

1.

直观认识三角形和平行四边形，知道它们的名称，并能识

教学重点别这些图形，知道它们在日常生活中的应用。

教学难点1让学生动手在钉子板上围、用小棒拼平行四边形。

教师准备：课件、黑板等；

学生准备：1两张一样大小的长方形纸（或两本一样大小的书）；

教学准备一

2.两张样大小的正方形纸。

教学过程个人完善

一、创设情境，导入新课游戏：神奇的口袋。，这节课打算进

开场：小朋友们好！欢迎来到“嘉兴小学数学空中课堂”！我是嘉兴行三个版块的教学安

一一年级下册第一排。

中实验经开学校的李亚群老师。今天，我们来学单元

认识图形（二）例2。第一版块，复习

上节课的平面图形

【学习部分】

（长方体、正方体、

一、回顾知识、导入新课。（计划用时5分钟）圆、平行四边形、三

一一一

起来回顾一步体会

在开始今天的学习之前，我们先下昨天的内容。上角形），进

一

节课，柏老师和大家起认识了很多平面图形。你还记得它们的名字吗？“面在体上;

课件呈现（隐去左上方的图形和名称）第二版块，通过

拼一拼的活动，进一

步认识平面图形的基