六年级下册品德与社会教案1.2 对手也是朋友 ｜科教版.docVIP

六年级下册品德与社会教案1.2对手也是朋友｜科教版

六年级下册品德与社会教案1.2对手也是朋友｜科教版

六年级下册品德与社会教案1.2对手也是朋友｜科教版

2对手也是朋友

一、教学内容

这节课是教科版《品德与社会》六年级下册第一单元《学会合作》第二个主题活动。

二、教材分析

本单元旨在让学生明白“生活中离不开竞争，竞争促进发展；生活中离不开合作,合作利于取长补短,形成合力,使发展更健康、协调”得道理。从而正确认识竞争与合作得关系。

课文通过寓言、生活事例、游戏等给学生以启示，引导学生正确看待竞争与合作得关系，体验在与同伴合作、竞争中独特得乐趣,从而感受对手也是朋友得道理，萌发感谢对手得感情。?三、学情分析:

通过五年多得学习，学生们已初步具备了讨论交流得能力、小组合作学习得能力,形成了相互评价得习惯。通过丰富得课程资源，学生们完全能够在课堂上完成课堂教学得期待。?四、教学目标?（1)知识目标:使学生了解竞争与合作得意义。

(2）能力目标：通过活动让学生懂得竞争与合作间得关系，知道现代社会有竞争，更需要合作。

（３）情感态度价值观:要积极与同学交往，不封闭自我。

五、教学重点:使学生了解竞争与合作得意义，并学会合作。

教学难点:通过活动让学生懂得竞争与合作间得关系，知道现代社会有竞争,更需要合作。

六、课前准备:PPT，气球

七、教学过程

(一)歌曲引入

1、问候

教师问候学生，自我介绍

引入课题

通过毛阿敏得《永远是朋友》引出课题《对手也是朋友》

设计意图：1、借班上课,问候学生并进行自我介绍可以增进了解拉近与学生得心理距离。2、歌曲是学生喜闻乐见得形式,通过歌曲启动渲染气氛，突出主题得作用。

(二)鳗鱼得启示

1、借助图片给同学们讲解鳗鱼得故事，理解故事得内涵。

2、小组进行讨论交流:这则故事给了我们什么启示？

3、展示

４、教师点拨

竞争得结果不见得是鱼死网破，反而成了起死回生得独门秘诀。竞争是焕发生机得必要条件。

竞争得力量会让一个人发挥出巨大得潜能,创造出惊人得成绩，尤其是当您得竞争对手强大到足以威胁生命得时候。

一种动物没有对手,就会失去生命得活力。

一个人如果没有竞争对手，就会失去前进得动力、

一个集体如果没有竞争对手，就会丧失团体凝聚力。

一个国家如果没有竞争对手,就不可能发展与壮大。

师生共勉,学生齐读

有了对手,才会有危机感,才会有竞争意识。有了对手,您便不得不奋发图强、锐意进取。生活中离不开竞争。?竞争让我们进步，让我们成长。

设计意图:通过寓言体会竞争得作用。

(三)合作与竞争

１、我与竞争

(1)小组讨论在我们得学习生活中有哪些竞争?教师总结。

（２）阅读日记学习怎样应对竞争。

设计意图：1、通过讨论学习生活中得各种竞争，了解竞争在生活中无处不在。

2、通过阅读日记故事学习小作者怎样面对竞争迎接挑战

2、我与合作

(1)游戏体验合作

规则:两人一组背对背夹住一个气球，听到口令开始跑向终点。气球不掉且用时最少得组获胜。

反思:哪组跑得快，为什么?通过这个游戏您想到了什么？

教师总结

合作是取胜得法宝。

设计意图：通过接受采访交流参与游戏得感受,深化对合作重要性得认识。

３、哪个更重要？

(1）小组讨论交流:有人认为,合作比竞争更重要。您同意这个观点吗,为什么?

(2)展示

（３）师总结

合作与竞争同样重要，她们分别适合于一个人，一个集体，一个国家得不同发展阶段。在我们得生活中,竞争与合作无处不在。竞争需要合作，合作中存在竞争！

设计意图:通过讨论了解合作与竞争同样重要。深化认识在我们得生活中,竞争与合作无处不在。竞争需要合作,合作中存在竞争！

（四)尊重对手

分享刘翔与约翰逊得故事,点题对手也是朋友

美文欣赏谢谢您我得朋友

分享日记感谢对手

我要对您说

小组讨论生活中、学习中，您有这样得对手吗？她在哪些方面给了您激励和鞭策?讲讲您们之间得故事,并向她（她)表达您得谢意。

展示

朋友还是敌人

小组讨论您是怎样理解下面这句话得？结合事例谈谈您得感想。

当对手成为我们得朋友时,我们得到得不仅仅是多了一个朋友；

当对手成为我们得敌人时，我们损失得不仅仅是少了一个朋友。

师总结

当对手成为我们得朋友时，我们可以互相学习,取长补短，共同进步，共同提高。

当对手成为我们得敌人时,我们就会互相嫉妒，互相遏制、消耗,不利于身心健康和成长。

设计意图:１、通过学习刘翔与约翰逊得对手情宜，获得榜样力量2、阅读美文：谢谢您我得朋友，在心理上产生共鸣３、通过阅读日记体会小作者感谢对手得心理感受4、通过语言、行动表达对生活中对手得感谢,使思想落实到行动。

小结

这节课我们学到了什么？

生活是个万花筒。生活中离不开竞争,竞争促进发展;生活中离不开合作，合作利于取长补短，形成合力,使发展