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课题：活板
【学习目标】
1.掌握文中重点实词和虚词的词义及用法。
2.学习文章抓住事物特点，按照工序说明的方法。
3.感受我国古代劳动人民的聪明才智和对世界文明的卓越贡献。
【学习重、难点】
1.掌握文中重点实词和虚词的词义及用法。
2.学习文章抓住事物特点，按照工序说明的方法。
【学法指导】
结合书下注解，掌握重点词句，理解文章内容；反复朗读，培养文言语感；学习
文章按照时间顺序有条不紊地介绍事物特征的方法。
【学时安排】两课时
【学习过程】
第一课时
一、预习导学
1.给加点字注音并在横线上补充你认为重要的字词。
毕昇（）薄（）如钱唇蜡和（）纸灰火炀（）之
．．．．
更（）互以纸帖（）之木格贮（）之兼（）与药相粘（）
．．．．．
燔（）土用讫（）拂（）之
．．．
2.解释下列加点的词。
板印书籍（）唐人尚未盛为之（）（）（）
．．．．
始印五经（）布衣毕昇（）又为活板（）薄如钱唇（）
．．．．．．
每字为一印（）冒之（）持就火炀之（）（）（）
．．．．．
字平如砥（）若止印三二本（）第二板已具（）更互用之（）
．．．．．
瞬息可就（）以纸帖之（）每韵为一帖（）木格贮之（）
．．．．
有奇字（）素（）无备者旋刻之（）不若燔土（）
．．．．．
用讫（）再火（）令药熔殊不沾污（）为予群从所得（）
．．．．．
3.活板制作印刷的全过程包括哪些工序？
4.在预习过程中你还有什么疑问吗？写下来与大家交流。
教师家长
评价签字
日期2015年4月日
二、课堂助学：
1.导入
2.整体感知
（1）朗读课文，注意读准字音与节奏。
（2）结合课前预习，疏通大意。
3.合作探究
文章围绕活板
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