大班音乐教案 女孩与丹顶鹤.docVIP

?大班音乐教案女孩与丹顶鹤

第一章：课程引入

1.1目的：通过图片和视频，引发幼儿对丹顶鹤的兴趣，为后续音乐活动做铺垫。

1.2准备：打印丹顶鹤的图片，准备相关的视频资料。

1.3过程：

1.3.1向幼儿展示丹顶鹤的图片，引导幼儿观察丹顶鹤的外形特征，如身高、羽毛等。

1.3.2播放丹顶鹤的视频资料，让幼儿更加直观地了解丹顶鹤的生活习性。

1.3.3引导幼儿讨论：你们对丹顶鹤有什么了解？你们觉得丹顶鹤是什么样子的？

第二章：歌曲学唱

2.1目的：让幼儿学唱歌曲《女孩与丹顶鹤》，培养他们的音乐节奏感。

2.2准备：打印歌曲歌词，准备音频资料。

2.3过程：

2.3.1向幼儿展示歌曲歌词，让幼儿跟着老师一起朗读歌词。

2.3.2播放歌曲音频，让幼儿边听边跟唱。

2.3.3老师弹奏乐器，幼儿跟着节奏唱歌。

第三章：舞蹈动作

3.1目的：通过学习舞蹈动作，让幼儿更好地理解和表达歌曲内容。

3.2准备：准备舞蹈动作的教学视频或图片。

3.3过程：

3.3.1向幼儿展示舞蹈动作的教学视频或图片，让幼儿跟着视频或图片学习舞蹈动作。

3.3.2老师示范舞蹈动作，幼儿跟着老师学习。

3.3.3幼儿分组进行舞蹈练习，老师巡回指导。

第四章：音乐游戏

4.1目的：通过音乐游戏，让幼儿更好地理解和运用音乐知识。

4.2准备：准备音乐游戏的道具和器材。

4.3过程：

4.3.1老师向幼儿介绍音乐游戏规则。

4.3.2幼儿分组进行音乐游戏，老师巡回指导。

5.2过程：

5.2.1老师带领幼儿回顾本次课程的内容，包括歌曲学唱、舞蹈动作学习、音乐游戏等。

5.2.2幼儿分享自己在课程中的收获和感受。

5.2.3老师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。

第六章：绘画创作

6.1目的：通过绘画创作，培养幼儿的审美观和创造力。

6.2准备：准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画工具。

6.3过程：

6.3.1老师向幼儿讲解绘画的主题和内容，引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的女孩与丹顶鹤。

6.3.2幼儿自由发挥，进行绘画创作，老师巡回指导。

6.3.3绘画完成后，组织幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。

第七章：角色扮演

7.1目的：通过角色扮演，让幼儿更好地理解歌曲和舞蹈的内容，提高他们的表演能力。

7.2准备：准备角色扮演的道具和服装。

7.3过程：

7.3.1老师向幼儿介绍角色扮演的规则和内容，指导幼儿如何进行表演。

7.3.2幼儿分组进行角色扮演，老师巡回指导。

第八章：户外观察

8.1目的：带领幼儿走进大自然，观察丹顶鹤的生活环境，增强对丹顶鹤的认识。

8.2准备：准备户外观察的工具和器材，如望远镜、笔记本等。

8.3过程：

8.3.1老师带领幼儿前往丹顶鹤栖息地，引导幼儿使用望远镜观察丹顶鹤。

8.3.2幼儿记录观察到的丹顶鹤的生活习性，老师巡回指导。

第九章：家庭作业

9.1目的：让幼儿在家庭环境中继续巩固所学知识，增进亲子关系。

9.2内容：让幼儿与家长共同完成一幅关于女孩与丹顶鹤的绘画作品，并拍摄一段舞蹈视频。

9.3过程：

9.3.1老师向幼儿布置家庭作业，解释作业要求和提交时间。

9.3.2幼儿在家中完成作业，家长协助拍摄舞蹈视频。

9.3.3作业提交后，老师对作品进行评价和点评。

第十章：课程反馈与改进

10.1目的：收集幼儿和家长的反馈意见，对教案进行持续改进。

10.2过程：

10.2.1老师向幼儿和家长征求对本课程的意见和建议。

10.2.3在下一节课开始前，向幼儿和家长介绍改进后的教案内容。

重点和难点解析

1.课程引入：通过图片和视频引发幼儿对丹顶鹤的兴趣，为后续音乐活动做铺垫。

2.歌曲学唱：让幼儿学唱歌曲《女孩与丹顶鹤》，培养他们的音乐节奏感。

3.舞蹈动作：通过学习舞蹈动作，让幼儿更好地理解和表达歌曲内容。

4.音乐游戏：通过音乐游戏，让幼儿更好地理解和运用音乐知识。

5.绘画创作：通过绘画创作，培养幼儿的审美观和创造力。

6.角色扮演：通过角色扮演，让幼儿更好地理解歌曲和舞蹈的内容，提高他们的表演能力。

7.户外观察：带领幼儿走进大自然，观察丹顶鹤的生活环境，增强对丹顶鹤的认识。

8.家庭作业：让幼儿在家庭环境中继续巩固所学知识，增进亲子关系。

9.课程反馈与改进：收集幼儿和家长的反馈意见，对教案进行持续改进。

对于每个重点环节的详细补充和说明：

1.课程引入：通过展示丹顶鹤的图片和视频，可以激发幼儿的好奇心，使他们更加主动地参与到后续的音乐活动中。

2.歌曲学唱：在学唱歌曲的过程中，老师可以重点关注幼儿的音准和节奏感，鼓励他们大胆地开口唱歌。

3.舞蹈动作：学习舞蹈动作时，老师需要注意幼儿的动作是